第2章 声现象 小结与复习（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）河南

物理 八年级上册 人教版 第二章　声现象 第二章　小结与复习 1．在敲响大钟时发现，停止了对大钟的敲击后， 大钟仍“余音不止”，原因是( ) A．人的听觉发生“延长” B．大钟的回声 C．大钟仍在振动 D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动 2．关于声音和振动，下列说法错误的是( ) A．一切发声物体都在振动 B．振动停止，声音的传播也停止 C．振动停止，发声也停止 D．振动停止，声音可以继续传播 C B 3．“曾侯乙编钟”是我国战国早期文物，用相同的力去敲击大小编钟时， 发出的声音具有不同的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 4．(教材P35图)音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器， 乐器发声的波形图如图所示： 根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的____，不同的____。 (均填“音色”或“音调”) A 音调 音色 5．关于噪声，下列说法正确的是( ) A．物体振动发出的声音一定是噪声 B．乐音一定不是噪声 C．有些情况下，乐音也可以成为噪声 D．所有噪声响度一定很大 6．某歌舞厅晚上播放舞曲时，周围居民都能听到，对此有下列说法， 其中不正确的是( ) A．从环保角度看，优美的舞曲使舞厅的人愉快，不属于噪声，属于乐音 B．从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的休息，属于噪声 C．舞曲一定是乐音，不是噪声 D．舞曲可能是乐音，也可能成为噪声 C C 7．声波既能传递信息，也能传递能量。 下面事例中，主要利用声波传递能量的是( ) A．火车进站时会提前鸣笛示警 B．利用次声波判断地震的方位 C．用超声波碎石 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 8．(双选)下列事例中是利用声来传递信息的是( ) A．挑西瓜时，用手拍几下来判断瓜的生熟 B．用超声波对钢铁钻孔 C．利用超声波清洗眼镜 D．人类用现代超声技术探知工件内部的详细情况 C AD 河南中招热点题组专练 1．(河南中考)我们生活在声音的世界里，声音由物体的____产生， 以_______________的形式在介质中传播。 2．(河南中考)如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：____________________________________________________。 振动 声波(或“波”) 被弹开 使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的振动 3．为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音箱在晃动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 (1)小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花， 他这样做的目的是____________________________。 (2)如图甲所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内。 ①在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中， 听到的声音将会逐渐______； ②分析实验现象，可得出结论：_________________________________。 验证声音是由物体振动产生的 变小 声音的传播需要介质，真空不能传声 (3)小丽在做声音能不能在液体中传播的探究实验时，如图乙所示将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂在水中。 ①实验过程中，小丽____(填“能”或“不能”)听见音乐芯片发出的声音。 ②小丽观察水面时观察到的现象是_________________。 ③通过实验可以得出结论：声音____(填“可以”或“不可以”)在液体中传播。 能 水面在振动 可以 4．(河南中考节选)手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的____。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时声音的____不同。 5．(河南模拟)二胡独奏时，演奏者按压弦的不同位置是为了调节声音的____(填“音色”“音调”或“响度”)；演奏者比伴奏乐队离麦克风更近， 利用了______________________________________的道理。 响度 音色 音调 声音的响度与距离发声体的远近有关 6．(河南中考备用卷)小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的____不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的____不同。 音调 响度 7．(河南中考)如图所示是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的 “橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____音调最高。 用大小不同的力