2.2 声音的特性（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）河南

物理 八年级上册 人教版 第二章　声现象 第2节　声音的特性 1．(4分)女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____高， 这是因为女同学说话时声带振动较____。 2．(2分)在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：____________________________。 音调 快 音调的高低与振动频率有关 3．(4分)动画片的配音常用慢录快放的方法把成年人的声音变成小孩的声音， 这样做加快了录音机喇叭的__________，使____变高。 4．(4分)人能感受到声音的频率的范围是从____Hz到__________Hz。 某种昆虫靠翅膀振动发声，这种昆虫的翅膀在4 s内振动了1 600次， 则它的振动频率为____Hz，人耳____(填“能”或“不能”)听到。 振动频率 音调 20 20000 400 能 5．(6分)(盐城中考)校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面____发出声音。声音通过____传入人耳。用力越大，同学们听到声音的____越大。 振动 空气 响度 6．(4分)我们生活在一个充满声音的世界中，下列关于声音响度的说法， 正确的是( ) A．响度与发声体的振动幅度有关 B．医生用听诊器其实是增大声音的响度 C．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 D．站在田野听到远处微弱的音乐声，说明发声体声音响度很小 A 7．(4分)(郑州二模)古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“小弦切切如私语”是指声音的____小；“夜半钟声到客船”中是根据声音的____来判断出钟声的。(均填“音调”“响度”或“音色”) 响度 音色 8．(4分)商丘市睢阳区举办了豫剧进校园活动，豫剧常见的伴奏乐器有二胡、琵琶、竹笛、笙、大提琴等。观众可以根据乐器发出声音的____(填“音调”“响度”或“音色”)不同分辨出是哪种乐器；二胡师傅调节琴弦的松紧是为了改变声音的____(填“音调”“响度”或“音色”)。 音色 音调 9．(4分)(双选)物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示是甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图。下列判断正确的是( ) A.甲音叉比乙音叉发声的音调高 B．甲音叉比乙音叉发声的响度大 C．甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音在同温度空气中的速度大 D．两个音叉的音色相同 AD 10．(4分)男低音歌手歌唱时，由女高音歌手轻声伴唱， 下列对两人的声音的描述正确的是( ) A．男低音歌手比女高音歌手音调低，响度大 B．男低音歌手比女高音歌手音调低，响度小 C．男低音歌手比女高音歌手音调高，响度小 D．男低音歌手比女高音歌手音调高，响度大　　　　　 　　　　　　 A 11．牛的叫声与鸟鸣声是不同的，____的叫声音调高，说明它的声带振动的____比较高；____的叫声响度大，说明它的声带振动的____比较大。 另外两者的____也不相同。 鸟 频率 牛 振幅 音色 12．(徐州中考)小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的____不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的____不同；由此可以推断是声音的____不同。 响度 音调 音色 13．(广州中考)甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉( ) A．发声时振幅一定更小 B．发声时振动频率一定更高 C．发出声音的音调一定更低 D．发出声音的响度一定更大 C 14．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是( ) A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 C 15．(教材P34图)如图所示是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围，说法正确的是( ) A．人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到 B．人的发声频率在人的听觉频率范围之内，所以人一定能听到别人发出的声音 C．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 A 16．(双选)如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。 关于唢呐，下列说法正确的是( ) A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端