1.1.2 长度的特殊测量及估测（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）河南

物理 八年级上册 人教版 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第2课时　长度的特殊测量及估测 1．(6分)下面是贝贝设计的测物理课本一张纸厚度的方法， 请你将方法步骤补充完整。 (1)先数出50张物理课本纸张； (2)用刻度尺测出____________________________________； (3)计算出每张纸的厚度h′＝____。 50张物理课本纸张的厚度h 2．(4分)为了减小测量误差，小明同学采用如图所示方法测量硬币的 直径。测得硬币的直径D＝____cm。 1.85 3．(6分)要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是( ) A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上方法都不可取 B 4．(6分)测量一个乒乓球的直径，如图所示的几种测量方法中， 正确的是( ) D 5．(6分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50____，一张光盘的厚度约为1.2____。(均填合适的物理量单位) 6．(6分)(威海中考)世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界万物，用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国殷墟出土的一支骨尺，约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度(约17 cm)， 下列物体的尺度约为1支该骨尺长度的是( ) A．初中物理课本的宽度 B．乒乓球的直径 C．课桌的高度 D．粉笔的长度 cm mm A 7．(6分)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( ) A.1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m B 一、填空题(每空2分，共12分) 8.现有10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于____，小手指的宽度最接近于____，教室门的高度最接近于____，新型冠状病毒的直径最接近于____。 1mm 1cm 2m 300nm 9．郑州到上海的铁路线如图所示，图上的比例尺为1∶20 000 000。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长度如图中AB所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的曲线距离为____mm，则郑州到上海铁路线的实际长度为____km。 34.0 680 10．在生活和工作中经常要进行估测。以下估测比较接近实际的是( ) A．学生课桌的高度大约在1.2～1.5 m之间 B．一百元人民币的长度约为15 cm C．一张试卷的厚度大约为2 cm D．新的2B铅笔的长度约为30 mm 11．要测量一枚1元硬币的厚度，使测量的误差较小， 下列方法中最佳的是( ) A．用刻度尺仔细地测量1枚硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量1枚硬币的厚度，再求平均值 C.用刻度尺测量10枚1元硬币叠起来的总厚度，再除以10 D．用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度，再求平均值 B C C 13．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是( ) A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长 C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可 D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 D 1.56 B C 16．(9分)(信阳二模)某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺测得被缠绕部分的长度为____cm，则细铜丝的直径约为____mm。如果在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 5.00 1.25 偏大 eq \f(h,50) 12．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D， 铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为( ) A． eq \f(πDN,2) B．2πDN C．πDN D．4πDN 14．小亮在“长度的测量”实验中： (1)图甲中圆的直径是____cm。 (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上， 直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈， 则纸