第7课 共同创造科学成就（课件）-《中华民族大团结》（初中）优质教学课件和教案

第三单元 共同建设精神家园 第7课 共同创造科学成就 《中华民族大团结》 初中版 教 学 目 标 情感态度价值观目标：感受中华民族伟大的创造精神，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 能力目标：通过学习，能够描述中华光辉灿烂的发明创造，列举中医药的内容及我国古代百家思想，培养观察、思考、分析、综合的能力。 知识目标：知道勤劳智慧的中华儿女勇于探索实践，在农业生产、工程建设、天文历法、数学、医药学和人文社会科学等领域创造了累累硕果。理解中华民族创新精神和创造能力推动了我国经济社会发展，为人类文明进步作出的重要贡献。 第7课 共同创造科学成就 中华民族是具有伟大创造精神的民族。从古至今，中华民族取得了以指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明为代表的众多科学成就，推动了中华文明的发展，深刻影响了人类文明的进程。 引入新课 《中国古代四大发明的影响》 新课学习 勤劳智慧的中华儿女勇于探索实践，在农业生产、工程建设、天文历法、数学、医药学和人文社会科学等领域创造了累累硕果，充分显示了中华民族的创新精神和创造能力，推动了我国经济社会发展，为人类文明进步作出了重要贡献。 第7课 共同创造科学成就 一. 光辉灿烂的发明创造 5 一. 光辉灿烂的发明创造 中国是最早开始种植水稻的国家。 1973年，浙江余姚河姆渡原始遗址发现 距今7000年前的河姆渡遗址的出土物中，有大批稻谷、米粒、稻根、稻秆堆积物。这些丰富遗存，证明早在7000年前，我国长江下游的原始居民已经完全掌握了水稻的种植技术，并把稻米作为主要食粮。最早的水稻种植仅限于杭州湾和长江三角洲近海一侧，然后像波浪一样，逐级地扩充到长江中游、江淮平原、长江上游和黄河中下游，最后形成了今天水稻分布的格局。 水 稻 农业生产方面 “杂交水稻之父”袁隆平 民族花园 阅读教材P60-61页内容。 袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。 袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，几十年来致力于杂交水稻技术的研