第一章 第二节 课时2 种子植物-【101教育PPT】初中七年级生物上册同步教学课件（人教版）=

种子植物 (第二课时） 【教学目的】 1、师生问候 2、了解生活中常见的种子植物 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天让我们一起学习，种子植物的第二课时。 【4】在上节课中，我们知道了能结种子的植物都是种子植物。 【5】下面请大家想一想，平时你们常常能够看到哪些种子植物呢？ 桃树 苹果树 苏铁 侧柏 油松 国槐 【教学目的】 1、了解生活中常见的种子植物 2、了解不同种子植物的种子 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】像桃树 【2】（点击动画）苹果树 【3】（点击动画）国槐 【4】（点击动画）苏铁 【5】（点击动画）油松 【6】（点击动画）侧柏， 【7】这些都是我们身边常见的种子植物。 【8】那同学们知道这些植物的种子都是什么，它们都长在哪里吗？ 桃树 【教学目的】 1、了解不同种子植物的种子 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】桃是桃树的果实， 【2】（点击动画）切开桃子，桃核里面的桃仁就是桃树的种子。 苹果树 【教学目的】 1、了解不同种子植物的种子 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】苹果是苹果树的果实， 【2】（点击动画）切开苹果，里面的苹果籽就是苹果的种子。 国槐 【教学目的】 1、了解不同种子植物的种子 【教学方法】 1、图片-情景教学 【讲稿内容】 【1】国槐的果实好像豆角，里面有它的种子。 【2】我们发现桃树、苹果树、国槐的种子都被包被在果实之中， 侧柏种子 松树种子 苏铁种子 【教学目的】 1、了解不同种子植物的种子 2、了解被子植物和裸子植物的概念与区别 【教学方法】 1、图片-情景教学 2、图示教学 【讲稿内容】 【1】而侧柏的种子，松树的种子和苏铁的种子似乎是直接裸露的， 【2】这是为什么呢？ 【3】下面我们以松树和苹果树为例，来进行学习。 种子 种子 裸子植物 种子裸露 被子植物 种子在果实中 【教学目的】 1、了解被子植物和裸子植物的概念与区别 2、了解裸子植物种子的形成过 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】通过观察图片，我们能够发现，虽然松树和苹果树都有种子， 【2】但是它们种子产生的位置并不一样。 【3】（点击动画）松子是松树的种子， 【4】（点击动画）它长在松果一层层的木质鳞片间，随着松果的成熟开裂，松子就暴露在了环境中，可以直接被我们看到。 【5】（点击动画）像松树这样种子是裸露的植物，我们叫做裸子植物。 【6】（点击动画）苹果的种子位于果实中，没有暴露在环境里。 【7】像苹果树这样，（点击动画）种子被包被在果实之中的植物，我们叫做被子植物。 【8】裸子植物和被子植物是组成种子植物的两大类群， 【9】它们的区别之一就是能否产生果实。 【10】同样可以结种子，为什么被子植物可以产生果实，而裸子植物却不可以呢？ 大孢子叶 胚珠 苏铁，大孢子叶 【教学目的】 1、了解裸子植物种子的形成过 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】这是因为果实其实是由叶片演化的， 【2】（点击动画）我们称具有繁殖能力的叶片叫做大孢子叶， 【3】（点击动画）在大孢子叶边缘生长的球状结构叫做胚珠，胚珠以后可以发育为种子。 【4】请同学们观察思考，胚珠长在大孢子叶边缘的植物，应该是裸子植物，还是被子植物呢？ 【5】你来说一说。 【6】【学生可能回答】我觉得是裸子植物。 【7】是的，胚珠长在大孢子叶边缘的植物，应该是裸子植物。 【8】胚珠发育成种子后，种子就是裸露的。 【9】（点击动画）苏铁就是典型的裸子植物，这是苏铁的大孢子叶，四周的圆球状结构就是胚珠。 苏铁，大孢子叶球 苏铁，小孢子叶球 【教学目的】 1、了解裸子植物种子的形成过 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】苏铁的大孢子叶聚集在一起，形成了大孢子叶球。 【2】（点击动画）苏铁也有可以产生花粉的小孢子叶，小孢子叶聚集成小孢子叶球。 裸子植物：种子裸露 苏铁，种子 【教学目的】 1、了解裸子植物种子的形成过 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】在受精之后，大孢子叶上的胚珠逐渐发育形成种子，因此种子是裸露的。 大孢子叶 胚珠 心皮 【教学目的】 1、了解被子植物果实的形成过程 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】经过漫长的演化，有些大孢子叶发生了形态上的变化。 【2】（点击动画）大孢子叶的两端向内卷起，形成一个闭合的整体，把胚珠包被在内部， 【3】（点击动画）这时的大孢子叶就改叫心皮，胚珠在心皮内发育成种子。 观察思考 花中的哪个结构和心皮比较相似？ 雌蕊 雄蕊 花瓣 花萼 花托 花柱 【教学目的】 1、了解被子植物果实的形成过程 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】请同学