内容正文:
形容词、副词比较级和最高级复习课教学设计 一、教学目标 知识目标: 1、掌握形容词、副词比较级和最高级的构成。 2、掌握形容词、副词比较等级的用法。 3、掌握比较级和最高级的特殊用法。 能力目标: 掌握两者和三者或三者以上进行比较的方法。 情感目标: 1、培养积极、主动的学习心态,调动学习内驱力。 2、查漏补缺,巩固已学知识,以便更好地构建知识体系。 二、复习重点、难点 1、学习重点:形容词比较级的构成和比较级句型结构 2、学习难点:比较等级的用法和与最高级之间的句型转换 三、教学过程 (一) Greetings (二) 复习形容词、副词比较级和最高级的构成 1、规则变化: ① 一般的词在原级后加 -er(比较级) 加 -est(最高级) tall - taller - tallest ② 以字母e结尾的词在原级后加 -r(比较级) 加-st(最高级 late - later - latest ③ 以辅音字母加y结尾的词,先把字母y改为i 再加 -er(比较级) 加 -est(最高级) ④ 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写结尾辅音字母再加-er(比较级) 加 -est(最高级) big - bigger - biggest ⑤ 部分双音节词和多音节词,在原级前加more+原级(比较级) 加most+原级(最高级) careful - more careful - most careful important - more important - most important 2、不规则变化: good\well - better - best many\much - more - most bad\ill\badly - worse - worst little - less - least far - farther\further - farthest\furthest (三)、比较等级的用法 1. 没有任何人或事物相比较用原级 This cake is delicious 2.两者之间的比较用比较级 This cake is more delicious than that one Li Ming sings better than Jim. 注:比较级前还可以用much, a little, a lot等来修饰,表示比较的程度 3. 比较级 ,… o