青岛版科学六年级上册第4课细菌和病毒学历案

细　菌　和　病　毒 【课题与课时】 青岛版小学科学六年级下册第二单元第4课 【课标要求】 2017年课程标准： 7.5地球上多种多样的微生物与我们的生活密切相关。 2022年课程标准： 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。 【学习目标】 1.知道细菌和病毒的特点及与人类的关系。 2.通过观察、查阅资料和调查等方式获取细菌和病毒的信息。 3.能基于所学的知识，对微生物表现出探究兴趣。 4.珍爱生命，健康生活，能做到把所学知识应用于疾病预防中。 【评价任务】 1. 任务一：认识细菌和病毒。（检测目标1） 2. 任务二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?（检测目标2） 【资源与建议】 1.“细菌和病毒个体微小，肉眼看不见，怎样才能观察到细菌和病毒？”是探究细菌和病毒知识的起点，当我们知道了细菌和病毒的相关知识，才可能进一步了解细菌和病毒与人类的关系。课前需搜集细菌和病毒的相关资料。 3. 2.学习过程：首先，认识细菌和病毒；接着，细菌和病毒与人类的关系是怎样的?并进行检测与拓展活动。 3.本课学习重点是“认识细菌和病毒”，难点是“了解细菌是如何繁殖的”通过完成任务一，模拟细菌繁殖游戏，将有助于突破难点。 【学习过程】 任务一：认识细菌和病毒。（检测目标1） （参照教材活动一：认识细菌和病毒。） 一、认识细菌和病毒。 1.交流搜集的有关细菌和病毒的资料。 2.阅读教科书和观看视频，了解细菌的大小和形状。 3.阅读教科书，了解病毒的相关知识。 4.阅读教科书资料卡，了解细菌和病毒更多的知识，并完成《科学学生活动手册》。 二、模拟细菌繁殖游戏。 1.猜一猜细菌繁殖的速度。 2.阅读教科书，按要求往纸杯中放米。 3.思考：假设一个细菌每隔20分钟分裂一次，1小时后会有多少细菌。 评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）知道细菌和病毒个体十分微小；（3）知道细菌的形状和病毒的生存方式；（4）了解细菌的繁殖速度很快。 任务二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?（检测目标2） （参照教材活动二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?） 1.阅读教科书并观看视频，总结细菌给人类带来的好处和坏处。 2.阅读教科书并观看视频，总结病毒给人类带来的好处和坏处。 3.完成《科学学生活动手册》。 4.阅读教科书资料卡，了解腐生细菌的作用。 评价标准：（1）能说出细菌和病毒对人类的好处和坏处；（2）意识到细菌和病毒是影响人类身体健康的重要因素；（3）能知道腐生细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用。 【检测与作业】 　　1.选择题（检测目标1、目标2） （1）微生物与我们的生活息息相关，下列活动中有微生物参与的是 ( )。 ①酿酒②制作面包③制作泡菜④制作酸奶⑤食物发霉 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ （2）科学家选择( )来观察SARS病毒。 A.电子显微镜 B.放大镜 C.光学显微镜 （3）番茄花叶病毒是( )。 A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 【学后反思】 1.通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？ 2.在一个广口瓶中放一些土，取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中，段时间后观察现象。思考:这说明了什么? 学科网（北京）股份有限公司 $