第1课《消息二则》课件（共20张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册

《消息二则》 任务一 比较阅读新闻 《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》 　1.学习《消息二则》，从新闻要素的角度把握课文内容。 　2.明确消息的“六要素”和结构特征。 　3. 体会新闻语言的特征，能从字里行间了解作者的立场和观点。 教学目标 整体感知 何时：1949年4月20日午夜开始； 何地：在芜湖、安庆之间； 何人：人民解放军； 何事：我三十万大军胜利南渡长江； 何故：坚决地执行毛主席朱总司令的命令； 如何：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。 1．朗读课文，理清二则消息的“六要素”。 《我三十万大军胜利南渡长江》 何时：1949年4月20日夜至4月22日22时。 何地：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江前线。 何人：人民解放军百万大军。 何事：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区。 何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。 如何：三路大军横渡长江。 《人民解放军百万大军横渡长江》 2、试着从消息结构的角度，分析二则新闻的异同点。 《我三十万大军胜利南渡长江》： 《人民解放军百万大军横渡长江》 有标题、导语、主体三部分。 有标题、导语、主体，背景、结语五部分。 品味语言 读导语： 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语中的“已”和“大约”能否去掉？ 已经，表明解放军三十万人渡过长江这个事件已然发生。 表明三十万人是一个概数，不是确数。 体现新闻语言的真实性、准确性，不可删去。 国民党反动派经营了三个多月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 读主体：结合具体用词，赏析其表达效果。 “经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？“摧枯拉朽”写出了什么？ 国民党反动派经营了三个多月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 读主体：结合具体用词，赏析其表达效果。 写出了国民党军队准备之充分，与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。 暗