内容正文:
第六章
动量动量守恒定律
先系统“物理观念”
第1讲
动量定理
新教材
落实必备知能和学科基础
第2讲动量守恒定律
再融通“科学思维”
第3讲
“动量守恒定律中三类典型问题”的分类研究
高考
学
强化综合应用和物理建模
第4讲“应用三大力学观点解题”的技能强化
新学法
方法图
后提升“科学探究”
第5讲
实验:验证动量守恒定律
发展实验技能和创新思维
第1讲
动量定理
WO.1课前基础落实
在情境迁移中理清“物理观念”
一、动量、动量的变化量和冲量
情境创设
1.动量
一个质量为m的物体,在
粗糙的水平面上运动,物体与
(1)定义:物体的
与
的乘积。
水平面间的动摩擦因数为。
(2)表达式:p=
(3)方向:动量的方向与
的方向相同。
777777777777777777777777777
微点判断
2.动量的变化量
(1)动量越大的物体,其速度
(1)因为动量是矢量,动量的变化量△p也是
,其方向与速度
越大。
()
的改变量△?的方向
(2)物体的动量越大,其惯性也
越大。
()
(2)动量的变化量△p的大小,一般用末动量p减去初动量p进行
(3)物体所受合力不变,则动量
计算,也称为动量的增量,即△p
也不改变。
()
3.冲量
(4)物体沿水平面运动时,重力不
做功,其冲量为零。
()
(1)定义:
与
的乘积叫作力的冲量
(5)物体所受合外力的冲量的
(2)表达式:I=
单位为N·s,冲量为矢量,方向与
方向与物体末动量的方向
相同。
相同。
()
(6)物体所受合外力的冲量的
二、动量定理
方向与物体动量变化量的
1.内容:物体在一个过程中所受
的冲量等于它在这个过程始
方向是一致的。
()
末的
[学习札记]
2.公式:
铺33
新高考方案·高三总复习物理XIN GAO KAO FANG AN
WO.2课堂提能学案一在多彩学法中精准“扶弱补短”
(一)动量、动量变化量和冲量(固基,点)
题点全练通]
A.公仔头部的机械能守恒
1.[动量的分析与计算](2021·湖南高考)物体的运
B.公仔头部的加速度先增大后减小
动状态可用位置x和动量p描述,称为相,
C.弹簧弹力冲量的大小为mgt
对应p-x图像中的一个点。物体运动状态的
D.弹簧弹力对头部所做的功为零
变化可用p-x图像中的一条曲线来描述,称
[要点自悟明]
为相轨迹。假如一质点沿x轴正方向做初速:1.动能、动量和动量变化量的比较
度为零的匀加速直线运动,则对应的相轨迹可
动能
动量
动量变化量
能是
物体由于运
物体末动量
定义
动而具有的
物体的质量和
与初动量的
能量
速度的乘积
矢量差
定义式
E-
2mv
p=mv
△p=p'-p
标矢性
标量
矢量
矢量
2.[动量变化量的大小计算](多选)质量为m的物
特点
状态量
状态量
过程量
体以初速度0,开始做平抛运动,经过时间t,
关联
方程
=p
2pw,p=√2mE,p=
2E
下降的高度为h,速度变为w,在这段时间内
(1)都是相对量,与参考系的选取有关,通常
物体动量变化量的大小为
选取地面为参考系
联系
A.m(v-v)
B.mgt
(2)若物体的动能发生变化,则动量一定也发生
变化;但动量发生变化时动能不一定发生变化
C.mvv2-v2
D.mv2gh
3.[冲量的计算]如图所示,车载玩
2.冲量的三种计算方法
具—弹簧人公仔固定在车的水
公式法
利用定义式I=F△t计算冲量,此方法仅适用
平台面上,公仔头部的质量为m,
于恒力的冲量,无需考虑物体的运动状态
静止在图示位置。现用手竖直向
利用F-t图像计算,F-t图像与横轴围成的面
图像法
积表示冲量,此法既可以计算恒力的冲量,也
下压公仔的头部,使之缓慢下降至某一位置,
可以计算变力的冲量
之后迅速放手。公仔的头部经过时间t,沿竖
如果物体受到大小或方向变化的力的作用,则
直方向上升到另一位置时速度为零。此过程
动量
不能直接用I=F△t求变力的冲量,可以求出
弹簧始终处于弹性限度内,不计空气阻力及
定理法
该力作用下物体动量的变化量,由I=p'一p
求变力的冲量
弹簧质量。在公仔头部上升的过程中
(
(二)
动量定理(精研点)
研清微点1应用动量定理解释生活现象
A.增加了司机单位面积的受力大小
1.(2020·全国卷I)行驶中的汽车如果发生剧烈
B.减少了碰撞前后司机动量的变化量
碰撞,车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满
C.将司机的动能全部转换成汽车的动能
气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减
D.延长了司机的受力时间并增大了司机的受
小为零,关于安全气囊在此过程中的作用,下
列说法正确的是
()
力面积
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XIN GAO KAO FANG AN|第六章动量动量守恒定律
■一点一过
研清微点3动量定理用于求解多过程问题0