5 书　愤-2021-2022学年高中语文中国古代诗歌散文欣赏【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第一单元　以意逆志 知人论世 书　愤 1 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 1 链 接 课 文 导 读 2 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 2 3 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 3 4 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 4 楼船夜雪瓜洲渡 仲间 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯 5 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 5 6 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 6 7 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 7 8 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 8 9 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 9 10 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 10 11 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 11 探 究 精 研 文 本 12 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 12 13 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 13 14 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 14 15 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 15 16 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 16 17 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 17 18 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 18 19 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 19 20 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 20 21 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 21 22 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 22 迁 移 学 以 致 用 23 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 23 24 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 24 25 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 25 26 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 26 27 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 27 28 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 28 29 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 29 30 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 30 31 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 31 32 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 32 33 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 33 34 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 34 35 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 35 点击右图进入… 训 练 落 实 提 升 36 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 36 Thank you for watching ! 37 链接·课文导读 返首页 探究·精研文本 训练·落实提升 迁移·学以致用 37 [知识梳理] 一、读准字音 衰鬓(shuāi)(bìn)　　　　　千载(zǎi) 伯仲间(zhònɡ) 二、词语释义 (1)中原北望气如山 (豪情壮志) (2)铁马秋风大散关 (配有铁甲的战马) (3)塞上长城空自许 (比喻守边御敌的将领) (4)出师一表真名世 (名传后世) (5)千载谁堪伯仲间 (原是兄弟长幼的次序，引申 为衡量人物差等之意) 三、名句默写 (1)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是： ， 。 (2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是： ，