(学案)第二章第1讲 重力 弹力 摩擦力-2023年新高考物理【衡中学案】一轮总复习(人教版)

衡中学案·2023 年度创新设计·新教材 第二章　 相互作用 　 高考导航 课程标准 命题热点 1. 认识重力、弹力与摩擦力。 通过实验,了解胡克定律。 知道滑动摩擦和静摩擦现 象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 2. 通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。 能用共点力的平衡条件分析 日常生活中的问题。 (1)力的合成与分解。 (2)结合弹力、摩擦力考 查共点力的平衡条件。 (3)静态平衡和动态平 衡问题。 备考策略 1. 本章涉及的知识是高中物理的重要基础,包含许多思想方法,它的应用几乎贯穿整个高中物 理。 所以,不能因为本章内容独立考查的较少而有所忽视,恰恰相反,一定要下大力气扎扎 实实地学好本章的知识与方法,形成解决物理问题的基本思路。 在本章复习过程中多耗一 些时间和精力是值得的。 2. 牢记基础知识,熟练基本方法,明确基本题型。 尽量多地积累不同物体、不同环境、不同运动 形式下的应用类型及有效解决问题的方法。 明确物体的平衡条件、临界条件,掌握好函数 法、图像法、极限法、隔离法、整体法等解题方法。 利用好力的合成法、分解法、相似三角形 法、矢量三角形法、正交分解法处理力的矢量问题。 3. 多观察生活实际中有关力或平衡的现象和实例,有应用物理知识分析探究这些生活现象或 实例的意识。 多培养立体思维分析能力。 第 1 讲　 重力　 弹力　 摩擦力 知识梳理·双基自测 ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE 知 识 梳 理 知识点 1 力的分类 　 　 1.按力的性质分 可分为万有引力(包含重力)　 、弹力　 、摩擦力　 、 分子力、电磁力　 、核力等。 2.按力的作用效果分 可分为压力　 、支持力　 、动力、阻力、向心力 　 、 回复力等。 3.按作用方式分 可分为场力　 和接触力　 ,万有引力、电磁力等均 属于场力,弹力、摩擦力等均属于接触力。 4.按研究对象分 可分为外力　 和内力　 。 知识点 2 重力 重力的 产生 由于地球对物体的 吸引而使物体受到 的力 注意:在地球表面附近可近 似认为重力等于万有引力 重力的 大小 G = mg 可用弹簧秤 测量 注意: ( 1 ) 物体的质量不 会变 (2)G 的变化是由在地球上 不同 位 置 处 g 的 变 化 引 起的 重力的 方向 总是竖直向下的 注意:竖直向下是和水平面 垂直,不一定和接触面垂直 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 022 高考一轮总复习·物理·人教版 重心 因为物体各部分都 受重力作用,可认为 重 力 作 用 集 中 于 　 　 一点 即 为 物 体 的重心 (1)影响重心位置的因素: ① 物 体 的 形 状; ② 物 体 的质量分布 (2) 薄板类重心的确定方 法:悬挂法 注意:重心的位置不一定在 物体上 知识点 3 弹力 1.产生条件 (1)两物体接触 　 ;(2)发生弹性形变 　 ;两者缺 一不可,并且弹力和形变同时产生　 ,同时消失　 。 2.弹力的方向 (1)轻绳和细线的拉力沿绳和线　 指向它们收缩 趋势的方向。 (2)点与平面、平面与平面接触处的弹力垂直于 平面　 (若是曲面则垂直于接触处的公切面) 指向 被压或被支持　 的物体。 (3)弹簧的弹力方向:总是沿中心轴线 　 指向恢 复原长的方向。 3.弹力的大小 (1) 在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律: F = kx　 。 式中 k 为劲度系数,其大小由弹簧本身的 因素　 决定(即:材料、匝数、粗细),x 为形变量 　 ,并 非原长或总长。 (2)一般情况下,应根据物体的运动状态,利用平衡 条件　 或牛顿第二定律　 来计算。 思考:试分析图中半圆柱上 A、B、C 三点所受的弹 力方向。 知识点 4 滑动摩擦力 1.产生 两个相互接触的物体发生相对运动　 时产生的摩 擦力。 2.作用效果 总是起着阻碍物体间相对运动　 的作用。 3.产生条件 (1) 相互接触且 挤压 　 ; ( 2 ) 有 相对 　 运 动;(3)接触面粗糙　 。 4.大小 滑动摩擦力大小与正压力 　 成正比,即:F f = μFN 　 。 5.方向 跟接触面相切,并跟物体相对运动方向　 相反。 知识点 5 静摩擦力 1.产生 两个相互接触的物体,有相对运动趋势　 时产生的 摩擦力。 2.作用效果 总是起着阻碍物体间相对运动趋势　 的作用。 3.产生条件 (1)相互接触且挤压 　 ;(2)有相对运动趋势 　 ; (3)接触面粗糙　 。 4.大小 随外力的变化而变化,即:只与外力有关而与正压 力无关。 计算时只能根据物体所处