（中职)《机械基础》液压回路-【中职专业课】同步教学教案

教 学 设 计 编号：QD-851a-05 版本号：D/0 流水号： 课程名称 液压与气动技术 任课教师 学习任务 方向控制回路 学 时 时间安排 学习目标 知识目标 1.方向控制回路工作原理； 2.方向控制回路的应用。 技能目标 1.方向控制回路工作原理； 2.方向控制回路的应用。 情感目标 1.培养学生独立思考问题的能力； 2.培养学生沟通协作的能力。 学情分析 学生在接触了一年的专业课的学习，对专业课程有所理解，但在上课过程中可能容易懈怠，注意力可能不够集中，要下去管理学生。 教材分析 教材选用机械工业出版社职业教育课程改革规划新教材《液压与气动技术第2版》（潘玉山主编）。 内容分析 方向控制回路是学习液压回路系统的基础，学生务必要掌握。 学习重点 方向控制回路的工作原理。 学习难点 方向控制回路的工作原理。 教学环境及资源描述 教材、PPT、多媒体 审批 签名： 年 月 日 评分 评分说明 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 学生活动 教师活动 教学手段和方法 【组织教学】 （1分钟） 【课题导入】 （ 2分钟 【明确任务】 （ 8 分钟） 相关内容 讲解 （25分钟） 1.稳定学生情绪，师生问候，清点上课人数。 2.填写课堂日记。 液压系统是如何运用方向控制阀实现方向控制的呢？ 方向控制回路 · -------利用控制液流的通断和变向来实现液压系统执行元件的启动、停止或改变运动方向的回路。 · 分类： · 1、换向回路 · 2、锁紧回路 1、换向回路 · 利用换向阀接通、断开油路或改变油流方向，从而实现起动、停止或变向的。 · 图4-1（a）是用三位四通电磁换向阀实现换向的回路。 让学生产生疑问，小小液压系统为什么力量如此之大，引起学生兴趣 师生问候，教师要有好的精神面貌才能感染学生 情境导入 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 学生活动 教师活动 教学手段和方法 相关内容 讲解 （25分钟） 工作原理 · 当电磁铁1YA通电时，换向阀左位接入系统工作： · 进油路：液压泵1 →换向阀左位P口 → A口 → 3 。活塞右移。 · 回油路：4 →换向阀左位B口→T口→油箱。 学生讨论 提问：为什么河道越窄的地方，流速越快 教师主导 重点讲解 通过具体实例提升学习学习兴趣 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 学生活动 教师活动 教学手段和方法 相关内容 讲解 （25分钟） 1YA断电，2YA通电，换向阀右位接入系统工作： · 进油路：1 →换向阀右位P口 →B口→4 ，活塞左移，改变方向。 · 回油路：3 →右位A口→T口→油箱。 学生积极参与 教师讲授 举例提升学生学习兴趣 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 学生活动 教师活动 教学手段和方法 相关内容 讲解 （25分钟） 任务小结 （5分钟） 巩固练习 （15分钟） 二、锁紧回路 · -------使液压缸在任意位置上停止并防止其停止后发生串动的回路。 · 如图4-2a，利用三位四通换向阀P、T、A、B口都封闭的中位机能来实现锁紧的。 · 原理： · 1YA和2YA都断电，换向阀中位接入即实现琐紧。 本节课主要学习了什么？ 1. 液压辅助元件的作用 2. 【学生展示评价】 让不同小组代表展示和评价。 【作业布置】 见PPT。 学生积极参与 学生积极发言回顾本次课学习了哪些内容 让学生自己总结，巩固提高 教师讲授 教师简要评价学生的发言 举例提升学生学习兴趣 提问法 知识拓展 查资料，方向控制回路的应用。 教学评价 作业批改 教学总结 与反思 板书设计 多媒体 视图（一） · 1、换向回路 · 2、锁紧回路 自由书写区域 学科网（北京）股份有限公司 $