（中职）《电子测量仪器》课程标准

《电子测量仪器》课程标准 一、课程基本信息 （一）课程信息 课程代码 课程性质 必修课 课程名称 （全称） 电子测量仪器 总学时数 60 指导学时 （主讲） 40 实践 训练 学时 16 课后练习、讨论 学时 6 其他 学时 学 分 4 适用专业 应用电子技术 上课地点 综合自动化实训室 （二）专业概况 1、 培养目标 通过本课程的学习，使学生掌握电子类工作岗位群所需要的理论知识和工艺方法，能够从事电子产品组装、电子产品调试、电子产品检修等工作，以适应相关岗位群的需要。 2、 岗位面向 直接面向电子产品品质员、电子组装工艺员、测试员、调试员、电路设计技术员。 3、 专业核心能力 （1）了解电子电路测量基本方法，掌握检修电子测量仪器的一般程序； （2）具有电路图识图、绘图能力； （3）具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力； （4）具有对模拟电路进行基本分析、计算的能力； （5）具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。 （6）同时获得相应的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力等。 二、教学大纲 （1） 总体目标与任务 1、课程性质和任务 本课程任务是使学生熟悉和掌握常用的电子测量原理和方法，重点掌握常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用方法，了解电子测量技术和仪器发展动态，逐步培养和提高学生的基本实验技能和运用理论解决实际问题的能力，为今后学习和工作奠定坚实的技术基础。内容包括电子测量仪器和维护常识、指针式万用表的使用、数字式万用表的使用、电子示波器的使用、信号发生器的使用、数字式频率计和电子计数器的使用、交流毫伏表的使用、频率特性测试仪的使用、晶体管特性图示仪的使用、数字电桥的使用、钳形电流表的使用、兆欧表的使用、直流稳压电源的使用、常用电子测量仪器的综合应用。 2、课程定位 《电子测量仪器》是一门实践性很强的技术应用型课程。通过本课程的学习使学生获得电子测量技术的基本理论，具有正确选用测量方案能力；具有正确选用仪器、仪表的能力；具有对电路测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。本课程不仅为专业课学习打下基础，为培养再学习能力服务，而且直接地为专业职业能力的培养服务。 3、课程目标 （1）能力目标 1）掌握检修电子测量仪器的一般程序。 2）能够使用指针式万用表完成检测操作。  3）能够使用数字式万用表完成检测操作。  4）能够使用示波器完成检测操作。  5）能够使用信号发生器完成检测操作。  6）能够使用频率计和计数器完成检测操作。  7）能够使用交流毫伏表完成检测操作。  8）能够使用频率特性测试仪完成检测操作。 9）能够使用晶体管图示仪完成检测操作。 10）能够使用数字电桥完成检测操作。 11）能够使用钳形电流表完成检测操作。 12）能够使用兆欧表完成检测操作。 13）能够使用直流稳压电源完成检测操作。 （2）知识目标 1）了解电子电路测量的基本方法。 2）熟悉指针式万用表面板上常用旋钮的作用，掌握指针式万用表的使用方法和使用技巧。 3）熟悉数字式万用表面板上常用旋钮的作用，掌握数字式万用表的使用方法和使用技巧。 4）熟悉示波器面板上常用旋钮的作用，掌握示波器的使用方法和使用技巧。 5）熟悉频率计和计数器面板上常用旋钮的作用，掌握频率计和计数器的使用方法与使用技巧。 6）熟悉交流毫伏表面板上常用旋钮的作用，掌握交流毫伏表的使用方法和使用技巧。 7）熟悉频率特性测试仪表面上常用旋钮的作用，掌握频率特性测试仪的使用方法和使用技巧。 8）熟悉晶体管特性图示仪面板上常用旋钮的作用，掌握晶体管特性图示仪的使用方法和使用技巧。 9）熟悉数字电桥面板上常用旋钮的作用，掌握数字电桥的使用方法和使用技巧。 10）熟悉钳形电流表面板上常用旋钮的作用，掌握钳形电流表的使用方法和使用技巧。 11）熟悉兆欧表面板上常用旋钮的作用，掌握兆欧表的使用方法和使用技巧。 12）熟悉直流稳压电源面板上常用旋钮的作用，掌握直流稳压电源的使用方法和使用技巧。 （3）素质目标 1）与人交流的能力。  2）有主动学习、自我发展能力。  3）有分工合作、团队协作能力。 4）信息收集与处理能力。  5）具备综合分析、解决实际问题的能力。 6）开拓创新的能力。 （2） 教学设计 1、总体思路 本课程是以电子企业岗位群的工作任务分析作为切入口，根据工作对象、内容、手段与成果的要求，将基于学科知识系统的课程教学方式转换为基于作品过程的课程教学方式。将典型电子产品作为教学主线而展开教学，以行动化的学习项目为载体；在学生完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备了一定的分析问题和