（中职)《机械基础》轴承-【中职专业课】同步教学教案

教学设计 课程名称 机械基础 任课教师 学习任务 轴承 学时 2 时间安排 年 月 日— 年 月 日（第周） 学习目标 1、掌握滚动轴承的结构； 2、熟悉滚动轴承的类型、代号及特性； 学习重点及其化解方法 滚动轴承的机构 结合图片、动画讲解 学习难点及其化解方法 滚动轴承各种类型的特性 结合图片、动画讲解 教学评价 设计 课外知识 拓展 学材 教学总结 与反思 审批 签名： 年 月 日 评分 评分说明 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 师生活动 设计意图 教学方法 组织教学（1min） 课题导入（4min） 讲授新课（70min） 1．多媒体设备的开启与调节 2．检查学生出勤情况，做好考勤登记 3．稳定学生情绪，准备上课 从自行车到打印机，从普通车床到数控机床，无论是在日常生活中，还是在制造装备业中，都有着轴承展现风采的空间。在夏季，电风扇能给人们送去凉爽的风，它的扇叶转动的那么轻快而没有噪声，正是因为轴承在其中起了关键性作用。 例如：电动机用的密封式精密球轴承、各种溜冰鞋轴承及普通卧式车床主轴轴承。 一、轴承有关概述 1、用途：轴承的功用是支承转动的轴及轴上零件，并保持轴 的正常工作位置和旋转精度，轴承性能的好坏直接影响机器大的使用性能。 2、分类：根据摩擦性质的不同，轴承分为滚动轴承和滑动轴承两大类。 一、滚动轴承的结构 滚动轴承一般由内圈、外圈、滚动体和保持架组成。 1、内圈装在轴颈上，与轴一起转动； 2、外圈装在机座的轴承孔内固定不动； 3、保持架的作用：分隔开两个相邻的滚动体，以减少滚动体之间的碰撞和磨损。 分组讨论回答问题 准备上课 举例 结合图形讲解 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 师生活动 设计意图 教学方法 二、滚动轴承的类型 1、调心球轴承 特性：主要是承受径向载荷，同时可承受少量双向轴向载荷。外圈内滚道为球面，能自动调心，允许角偏差<2º～３º。适用于弯曲刚度小的轴。 ２、调心滚子轴承 特性：主要承受径向载荷，同时能承受少量双向轴向载荷，其承受比调心球轴承大；具有自动调心性能，允许允许角偏差<1º～2.5º。适用于重载和冲击载荷的场合。 3、推力调心滚子轴承 特性：可以承受很大的轴向载荷和不大的径向载荷，允许偏差<2º～３º。适用于重载和要求调心性能好的场合。 （2）双向：可承受双向轴向载荷，用于轴向载荷大，转速不高的场合。 7、深沟球轴承 特性：主要承受径向载荷，也可同时承受少量双向载荷。摩擦阻力小，极限转速高，结构简单，价格便宜，应用最广泛。 8、角接触球轴承 特性：适用于转速较高，同时承受径向载荷和轴向载荷的场合。 9、推力圆柱滚子轴承 特性：能承受很大的单向轴向载荷，承载能力比推力球轴承大很多，不允许有角偏差。 结合图片讲解 详细进行讲解 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 师生活动 设计意图 教学方法 课堂练习（10min） 小结（4min） 作业布置（1min） 板书设计 10、圆柱滚子轴承 特性：与球轴承相比较，尤其是承受冲击载荷，但极限转速较低。 三、滚动轴承的代号 1、代号的构成 滚动轴承代号主要由前置代号、基本代号和后置代号三部分构成，其中基本代号是滚动轴承代号的核心。 2、基本代号 （1）组成：一般由轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号组成。 1、书本练习 2、配套习题册 1、滚动轴承的类型； 2、滚动轴承基本代号的组成和标注； 习题册 投影幕 插图 一、轴承结构 二、轴承类型 三、轴承代号 小结 作业 学生练习，教师随堂辅导，问答式讲解 教学环节及 时间分配 教学（工作）内容 师生活动 设计意图 教学方法 学科网（北京）股份有限公司 $