3.2 探索活动:2,5的倍数的特征(课件PPT)-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级数学上册同步备课(北师大版)

2022-09-19
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优翼 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 倍数与因数 三 第2课时 探索活动:2,5的倍数的特征 义务教育北师大版五年级上册 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 写出5的乘法口诀。 复习导入 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45 观察这些乘法算式的积,你有什么发现? www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在百数表中圈出 5 的倍数,你发现了什么? 我发现5的倍数末尾只有 0或5。 5的倍数都在第5列、第 10列。 www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 你能向同伴解释一下你的发现吗? 我算算看: 5×1=5, 5×2=10, 5×3=15, 5×4=20, … 我任意写几个数试试: 65×5=325, 132×5=660, … 个位上是0或5的数,都是5的倍数。 www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 在百数表中找出 2 的倍数,说一说这些数有什么特征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 个位上是2,4, 6,8,0的数都是2的倍数。 www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 认一认。 像2,4,6,8,…这样的数,是2的倍数,也叫偶数; 像1,3,5,7,…这样的数,不是2的倍数,也叫奇数。 www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 1.在下面的数中圈出5的倍数,并与同伴交流你是 怎么判断的。 巩固练习 (教材P34 练一练T1) 28 45 53 80 75 34 89 95 个位上是 0 或 5 的数,都是 5 的倍数。 www.youyi100.com www.youyi100.com 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 2.你说我答。 39。 奇数。 48。 偶数。 (教材P34 练一练T2) www.youyi100.com www.youyi10

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