第3.1课 温度（备好课）-2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版）

人教版 初中物理 八年级上 第三章　物态变化 第 1 课 温 度 温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，物态的变化，以及我们的衣食住行都和温度有关。 导 入 春日花海 秋日枫叶 液态水 固态冰 冬日冰雪 夏日阳光 学习目标 01 02 03 认识温度，并理解温度的概念。 知道温度计与体温计等的异同。 会使用温度计测量物体的温度。 04 了解生活中常见的温度。 探究思考 小美把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中，为什么两只手对“温水”的感觉不同？凭感觉判断温度高低准确吗？如何才能准确测量温度？ 要准确的判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。 知识点 1 温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。 想想做做 把自制温度计分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 冷水 观察到： 细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。 原因分析：当小瓶放入到冷水中，瓶中及细管中的水遇冷收缩，体积变小，水位下降。 冷缩 热水 观察到： 细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。 原因分析：当小瓶放入到高温的热水中，瓶中及细管中中的水受热膨胀，水位下降。 热胀 利用液体的热胀冷缩的原理制成各种温度计。 玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体代替水。 加刻度 温度计模型 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 内径更细 自制温度计 实验用温度计 体温计 寒暑表 知识点 2 摄氏温度 表示物体冷热程度（t） 单 位： 温 度： 摄氏度，符号用°C表示 温度定义： 在一个标准大气压下，把纯净的冰水混合物的温度定为0°C，沸腾时的水定为100 °C，0-100之间分成100等份，每等份就是1 °C。 温度读法： 如人的正常体温是“37°C”左右（口腔温度），读做“37摄氏度”；北京一月的平均气温是“-4.7°C”，读作“-4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。 10 20 40 30 50 60 70 80 90 0℃ 100℃ 等分100份，1份 为1摄氏度（℃） 沸水 冰水 混合物 小资料 自然界的一些温度/ ℃ 氢