内容正文:
第一单元
语文园地
─、把句子中的成语补充完整,并说说自己的发现。
1.马上就要登台表演了,淘淘()心()胆,紧张得有点手(
脚()。
2.辩论比赛开始了,大家争论得面()耳()、口()舌(,
还有的同学对别人()手()脚。
我的发现上面句子中的成语都含有_____,所填的两个字
意思_____(A.相反。B.相近)。我还能写出两个这样的成语:
______________。
二、学校里成立了各种兴趣小组,请你读一读,完成下面的题目。
、悦读书社⋮⋮(、七彩画廊金鸡小剧场巧手剪纸社
飞燕舞蹈社。d小百灵合唱团飞毛腿田径队日○星星足球队
1.“巧手剪纸社”的活动内容是_,这个兴趣小组名字里能体现其特
点的有新鲜感的词语是________。
2.三(1)班的同学给班级兴趣小组取名字,不合理的一项是()
A.书法小组(墨芳苑)B.合唱小组(舞动精灵)
C.围棋小组(黑白棋社)D.诗歌小组(新芽诗社)
3,你们班组建了一些兴趣小组,试着给你想加入的小组取一个响亮的名字,并
说说你想加入这个小组的理由。
我想加入______小组,我给这个小组取的名字是,
我想加人的理由是____________。
9
三年级语文上(R)
三、为了更好地表达意思,下面句子的重音和节奏应该怎样读?(填序号)
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
1.句中的“真的”应该(
)。
A.重读
B.轻读
C.快读
2.这句话的朗读节奏划分正确的一项是(
)。
A.妈妈,我/真的觉得那些花朵是在地下/的学校里上学。
B.妈妈,我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学。
四、照样子,给下面句子中的重读部分加点。
例:孙中山流利地背出昨天所学的功课。(强调孙中山背得好)
1.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。(强调有新鲜感的特点)
2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(强调花儿的情态)》
3.先生讲得很详细,大家听得很认真。(强调讲得怎样、听得怎样)
五、先把古诗补充完整,再做一做。
所见
牧
振
樾。
1.这首诗的作者是清代的
2.这首诗描绘了一个牧童准备
的有趣场景。
六、填写下面的阅读记录卡。
阅读记录卡
书名
阅读时间
有新鲜感的词语
有新鲜感的句子
10三年级语文上(R)
2.④⑤③3.小孔雀舞姿优美
语文园地
4.示例:我认为民族小学是一所具
一、1.提吊
忙乱
有民族特色、充满欢乐的学校。
2.红赤干燥指画
二、1.流传地区:傣族聚居区
身体部位名称B
表演时间:每逢佳节
示例:眼疾手快张牙舞爪
伴舞乐器:大锣、象脚鼓
二、1.剪纸巧手2.B
舞蹈动作模仿对象:孔雀
3.示例:篮球旋风篮球社我
2.(示例)民族舞蹈:新疆舞、蒙
喜欢打篮球,打篮球有助于身
古舞等。
民族乐器:马头琴、
体健康
冬不拉等。
三、1.B2.B
四、1.不同民族2.急急忙忙
3*不懂就要问
3.很详细
很认真
-、1.beibèi2.iudn
quan
五、童骑黄牛歌声林意欲捕鸣蝉
二、BCA
忽然闭口立
三、里无声字头脑
1.袁枚2.捕蝉
1.鸦雀无声2.糊里糊涂
六、略
四、孙中山私塾弄明白书里说的是
什么意思,壮着胆子向先生提问
第二单元
解析:此题主要考查对课文主要内容
4
古诗三首
的了解。题目用填空的方式来考查,
一、D
注意根据提示性词语把握好“人物、
二、赠送斜斜小径残菊
地,点、事件”
霜橙寒
五、1.没有什么用
理解书里说的是什
三、
么意思
×X
2.勤学好问
四、1.因为2.书写
六、1.用一根长长的布条,一道又一道
五、(《山行》)诗人:杜牧
地缠住女性的脚封建陋习
感情:对秋天枫林景象的喜爱之情
2.无奈生气、心疼
(《赠刘景文》)诗人:苏轼
3.示例:您能够废除残害中国妇
景物:荷、菊等
女上千年的缠足陋习,真是了
(《夜书所见》)感情:思乡之情
不起!
景物:枯叶、秋风、促织、篱落等