第2单元 10 精神的三间小屋(作业课件)-【原创新课堂】2021-2022学年九年级语文上册（部编版）广东

人教版 10．精神的三间小屋 九年级全一册 英语 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)不知累积至那种guǎng mào( )，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ (2)(我们)也总是可望而不可即，便以位卑kuān yòu( )了自己。 (3)无论一生遭受多少kùn è( )欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 (4)我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙dū nɑng( )过的。 宽宥 广袤 困厄 坍塌 (5)如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地tān tā( )了。 (6)这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，jiān bù róng fà( )。 (7)假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì( )。 (8)否则，jiū zhàn què cháo( )，lǐ dài táo jiāng( )，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 嘟囔 间不容发 形销骨立 鸠占鹊巢 李代桃僵 2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) D 【解析】李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。用在这里不合语境。 3．下列病句修改不正确的一项是( ) A．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。(把“石碑”改为“碑文”) B．“分数诚可贵，人格价更高”。诚信赋予了考试更多的意义，我们要以诚信的态度对待考试，坚决杜绝考试没有作弊行为。(删去“没有”) A C．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。(删去“与素养”) D．尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。(删去“的误区”) 【解析】搭配不当，“刻文”不能成为“集中场所”。可改为：历代不少石碑为名家撰写，因此有刻文的石碑成了书法大家真迹的集中场所。 4．阅读下面材料，按要求作答。 家与孝是中国人人心人情深处的永恒主题。春联、鞭炮、年夜饭、拜年，这是传统中国乡土最美的年俗画面，也是全球华人最美的年俗记忆。 如今过年，习俗被赋予了科技的新风。微信、抖音、支付宝，全民广泛应用；网络、电视、广播、微视频，全媒体传播；回家、春晚、中国年，家国情怀高涨。科技与文化，习俗与新风，交错叠加，混成一片，融为一体。 年俗流变，变的是形式，不变的是真情。一年又一年，乡愁永不变。 (1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。 年俗与科技融合，年俗形式流变，真情却永恒，乡愁永不变。 (2)根据材料内容，以“年俗”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 年俗是美好的回忆，是真情的表达，是幸福的味道。 5．某校开展以“包容礼让，点赞文明”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动一：写对联，赞文明】活动中，王老师围绕“大度谦和”写了上联，请你补写出关于“包容礼让”的下联。 上联：大度谦和为妙处　　　　　　下联：_______________________ 包容礼让做良方 (2)【活动二：听美谈，扬美德】活动中要求制作一期与主题相关的手抄报，下面为手抄报的部分内容，请你完成下面题目。 “我家两堵墙，前后百米长，【A】德义中间走，礼让站两旁……一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”六尺巷不仅是一条现实的巷子，更是当下每个人心中的小巷，张家先行退让，邻居礼让应对，双方的合作铸就了一段佳话。六尺巷的宽容精神，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在中国人的精神海洋里。中国一直是礼仪之邦，歌曲《六尺巷》赞美的就是我国优秀传统文化中的宽容礼让精神，【B】同时也提醒青少年要发扬和传承六尺巷承载的那份厚重的道德风尚！ ①【A】处画线句使用了_____________的修辞手法。 ②【B】处画线句有语序不当的语病，应将“______”和“______”调换位置。 拟人 发扬 传承 (3)【活动三：互礼让，风气好】在公交车上，一位女士抱着孩子艰难地站着，旁边座位上一个中学生戴着耳机听歌，站在旁边的你看见此情此景会怎么说？ 示例：这位同学，你好！旁边的大姐抱孩子站着很辛苦，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，请你给他们让个座，好吗？ ①第一间，盛着我们的爱和恨。 ②对父母的尊爱，对伴侣的