内容正文:
B4
ZHISHITUOZHAN
0数理报
中考B·人教第8期
知识拓展
专业辅导理科学习
2022年8月25日
专题进
根据化学式进行的有关
编委会主任:屈文川
初中人教
星期四
算,其解题的关健是从化
编委会副主任:李君伟
第8期
直击电解水实验
学式中找到计算的关系,确
任国英
史
数理摑
中考(B)
总第996期
定数量关系,学捍计算公式
部主任李
::::::日日日日日日
解题方法如下:
◆
编委会主管:孙
培养学生核心素养提高学生综合素质
◆江西黄娟悔
式
编委会成员:苗
山西师范大学主答山西师大教有科技传媒集团山西师大资产经营有限公司主办
《数理报》社有限公司编辑出版
杜长兼总编辑:屈文川国内统-刊号:CN]40707F】邮发代号:21-280
化
水的电解是本单元中较为重要的一个实验。该实验的条件是通电,而纯净的水几平不导电,反应条件的
任小娟
冯艳从
的内容,我们可以从以下四个方面去解读.
少,影响了反应的发生.解决这一弟盾的方法是,向水中
中
张朝卿
帮你学
化学式是化学基础知识
一,装置评价
加人少量的氢氧化钠溶液或陆酸溶液(这两种物质将在
3晓红
是学好化学的关键.化学式学
教材中所用的实验装置,叫水的电解器,主要由两
第十单元中学到),以增强水的导电性,满足水分解所应
的
尹慧娟
苗旭红
全
中要注意以下几个问题
根较长的带有刻度的玻璃管和直流电源组成。玻璃管的只备的条件,
布卫中
王晓萍
《水的组成及化学式与化合价
1.化学式书写一化合价
例题N(NO,),是一种
周晓敏
上方,都有·个带有活塞的嘴导管.这种装置的士要
2.由解水所产生每气的体积小于氢气体积的一华
优点是
分析:从理论上讲,电解水产生氧气的体积应是氢
断型火箭燃料.试计算
(1)N(N0)的相对
同步导学
是根据。
(1)步骤:①定,确定组成
【.能清楚看到两个电极上气泡的产生以及两极所气体积的一半,出现氧气体积偏少这一反常现象的原因
解
质量
责任校对:
的元素;②排,若由多种元素组
产生气体的体积关系,
可能有两个,一是氧气在水中的溶解能力比氢气强,溶
美术编辑
◆江西王少鹏
成,应排列好元素的左右顶序,◆
2.便于用燃若的木条,带火星的木条去检验所产生
解在水中的军气比氢气多:二是氧气的化学性质比铰活
2)N(N0)3中氮元素
翔排编辑
何2引需
【引语】
3.在书写其化合物的化学式时,要知首这种化合物
通常正价元素在左,备价元素
的气体
发由湿水的寸是中有心>高国写与由居发生了后市
和氧元素的质量比
法律顾问
彭建荣
水是由氢元素和氧元素组
含有哪几种元素及不同元素原子的个数比之外,还应注
在右:③标,先标出各元素的化
江西
二、现象归纳
(知采电极由销等不活泼会属制成,氧气则很难与之发
(3)N(N0),中氮元素的质量分数
1.与电源正极相连的电解器玻璃管内所产生气体
生反应),导敏了氧气的音外损耗
解析:(1)在计算相对分子质量时,要抓住两个量
成的,1个水分子中有2个氢原
意:(1)当组成元素原子的个数比是1时,1可省略:(2)
合价,再根据“化合物中正负化
的体积小,与电源负极相连的电解器玻璃管内所产生气
追踪检测:如下图,甲、乙两图都是电解水的简易装
即相对原子质量和原子个数,计算过程中应特别注意
上期3版参考答案
子和1个氧原子,那么我们在
氧化物的化学式,一般把氧的元素符号写在」
合价的代数和为零”,在元素的
要漏掉化学式中元素符号右下角的数字,N(O,)
实验室是如何认识水的组成
种元素符号写在
,如
:(3)由金屈元
右下角标注相应数字(“1”省
体的体积大.
置.回答下列问题
2.与电源正极相连的电解器玻璃管内所产生的气
的相对分子雷量为:14+(14+16×2)×3=152.
专项训练二
的呢?
素与非金属元素组成的化合物,把金属元素符号写在略):④验,根据“各元素化合价
体能使带火星的木条复燃:与电源负极相连的电解器玻
(2)在十算元素的质量H比时,一定要注音我对元素
基础夯实
【教材解读】
,非金属元素符号写在
的代数和为零”检险化学式书
离管内所产生的气体能被燃着的木条点燃,并发出淡蓝
的原子个数
般最后要化为最简整数比,同
定要
一,水的组成
(一)过滤
4.化学式的读法:由两种元素组成的化合物一般
写是否正确,
色的火焰
注意质量比中元素的排列顺序和数据的排列顾序要前
1.氯气的性质
从右向左读作“某化某”,如NaCl读作
(2)特例:在同一种物质
1.D2.C3.C
三、现象分析
后对应,千厅不要把分子中原子的个数比当作元素的
(1)物理性质:氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,
时还要读出化学式中各种元素的原子个数,如,0,读
里,同一元素可显示不同的化
1.能使带火星的木条复燃的气体是氧