内容正文:
九年级下册
Unit 6 Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.
Section A
【教学构思】
一、教材分析:
本课属于课标话题人与社会——“个人兴趣(Personal interests)”中娱乐活动(Entertainments)项目,主要通过Michael,Kangkang,Maria和Jane的对话谈论他们喜好的电视节目。
主要教学活动为1a,2a,2b,3和4,通过Michael,Kangkang,Maria和Jane的对话,了解他们各自喜欢的电视节目,学习表达自己喜好的句型。2a结合已有知识和字典,写出电视节目的名称和类别的中文,2b运用2a的信息同伴合作谈论最喜欢的电视节目,仿照例子进行对话操练。在3配对图片和文字表述,学习影片类型的表达。在4听力练习中训练听力获取信息的能力。
二、设计说明:
根据学情和本课的语法及话题,本节课的教学设计将听与说相结合,以1a为载体,立足话题,聚焦语法,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,帮助学生学以致用,并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新,教师设计小组活动,在小组活动中学生运用本课所学和已有知识,谈论自己的业余爱好,培养学生“说”的语言能力。
【教学目标】
1. 通过听力活动和朗读对话,掌握对话大意和细节,培养“听”与“读”的语言能力;
2. 通过对话和练习,学习表达喜好的句型,电视节目的名称和类别以及电影种类的名称,并在活动中运用;
3. 在小组活动中,运用本课所学知识,交流业余爱好,培养“说”的语言能力。
【教学重难点】
1. 正确使用表达喜好的句型;
2. 掌握本课所学电视电影的表达法。
【教学方法】任务型教学法
【教具】多媒体设备,教学课件
【教学过程】
Step 1. Greeting
Step 2. Warm-up
1. Look at the picture of Harry Potter and answer the teacher’s questions.
T: Do you like watching movies?
What’s your favorite movie?
2. Learn some new words from pictures and sen