Unit 5 Topic3 SectionA 教案 2021-2022学年仁爱科普版英语九年级下册

九年级下册 Unit 5 Topic 3 Now it is a symbol of England. Section A 【教学构思】 一、教材分析: 本课属于课标话题人与社会——“历史与社会(History and society)”中中国历史与世界历史 (History of China and the world)项目,主要通过Kangkang和Susanna的对话谈论世界著名的风景名胜。 主要教学活动为1a,2,3a和3b,通过Kangkang和Susanna的对话,了解大本钟、悉尼歌剧院、自由女神像和埃菲尔铁塔,学习并列连词的用法。2通过将碎片性文字组成意义完整的对话,复习巩固定语从句。3a学习听前预测,做好听力准备,3b训练听力获取信息的能力。 二、设计说明: 根据学情和本课的语法及话题,本节课的教学设计将听与说相结合,以1a为载体,立足话题,聚焦语法,通过听说练习内化知识;在语言生成阶段,循序渐进,帮助学生学以致用,并通过同伴合作完成学习任务。 本课在重、难点突破的方法上有所创新,教师设计小组活动,假设要进行环球之旅,讨论要去的国家和景点,训练学生运用本课所学知识,培养“说”的语言能力。 【教学目标】 1. 通过听力活动和朗读对话,掌握对话大意和细节,培养“听”与“读”的语言能力; 2. 在对话中学习并列连词的用法,准确理解并用于表达; 3. 通过小组活动,交流与合作,运用本课所学知识,培养“说”的语言能力。 【教学重难点】正确使用并列连词。 【教学方法】任务型教学法 【教具】多媒体设备,教学课件 【教学过程】 Step 1. Greeting Step 2. Warm-up 1. Enjoy a song named “Travel”. T: Do you like travelling? Have you been abroad? Can you tell us your travel experiences? 2. Learn some new words from pictures and sentences. (设计意图:通过歌曲、图片和对话导入本课话题并在语境中学习新单词新词组,激活背景知识,激发学生学习兴趣。) Step 3. Pre-listening Look at the picture of 1a and describe it