第四单元 第四章 第四节关注心血管健康-2022秋七年级生物上册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

第四节关注心血管健康|第四章 第四节 关注心血管健康 桥手术和心脏支架手术等。 〢知识梳理川 先天性心脏病一手术堵塞室间隔、房间隔 知识点☐心血管病的危害 缺失部分。 已经成为我国居民死亡的最主要 风湿性心脏病—手术置换人工房室瓣。 原因。 是 物质堆积 脑出血一出血量大需手术清除积血。 使 管壁增厚导致的，是常见的心血管 知识点剧保持心血管健康 疾病。 1.参加锻炼：体育锻炼能增强 知识点☑ 模拟动脉粥样硬化对血液流动的 改善 ,防止 影响 2.均衡饮食：选择食品时，既要考虑人体生命活 1.步骤： 动对各种 的需要，又要考虑 (1)将 插人锥形瓶内。 带来的危害。不要过量食用 (2)向烧杯内加入100毫升清水，然后将烧杯 和 ,要多食用新 内的清水倒入漏斗，记录 用 鲜的 和 ,养成 的时间，将锥形瓶内的水倒掉。 的饮食习惯。 (3)将凝固的动物油（可提前将动物油放入冰 3.禁止吸烟和酗酒：吸烟和酗酒都会提高 箱冷藏一段时间)涂抹在 上端，用牙 的发病率。因此，青少年应该远离 签在油团上戳一个小洞。 烟酒。此外， 的精神状态也会降低 (4)重复第(1)(2)步。 的发病率。 2.实验分析：漏斗颈模拟的是 知识点卧血压 模拟的是堆积的脂肪 1.定义：血液在血管中 3.结论：管腔变窄的动脉与正常动脉相比，血流 流动对血管壁产生 量明显 ,血管壁上 的堆积 的 称为血 阻碍血液的流动。 压。平时所说血压 4.危害：动脉粥样硬化可能会使血管 是指体循环的动脉血压 或形成 ,阻碍血液的流动，导致局部 2.测量工具： 组织 。 这种情况如果发生在心脏，3.测量部位： 可能会引起 ;如果发生在脑部，可能 4.收缩压：心脏 时，动脉血压所达到的 会引起 。 动脉粥样硬化还会使血管 数值，健康成年人的正常范围 脆性 ,可能造成脑血管破裂，引起 是 此外，动脉粥样硬化还能引起 5.舒张压：心脏 时，动脉血压下降到的 等疾病。 数值，健康成年人的正常范围是 【友情提示】心血管病的治疗 高血压—长期服用降压药物。 6.高血压：血压持续高于 冠心病 冠状动脉血管狭窄，冠状动脉搭7.低血压：血压持续低于 生物（七年级上册）LK|85 天梯学案初中同步新课堂· B.动脉粥样硬化阻碍血液的流动，导致局部 重点归纳l 组织缺氧 动脉粥样硬化的原因及危害 C.高强度大运动量的体育锻炼能更好地增强 (1)动脉粥样硬化是脂类物质堆积使动脉管壁 心肌功能 增厚导致的。 D.高脂、高热量的饮食习惯是引发心血管疾 (2)动脉粥样硬化可能会使血管闭塞或形成血栓， 病的危险因素之 阻碍血液的流动，导致局部组织缺氧。可能会引起3.冠状动脉粥样硬化性心脏病简称冠心病，是 心肌梗死、脑血栓、脑出血和高血压等疾病。 由于人体内脂质代谢不正常，血液中的脂质 沉积在原本光滑的冠状动脉内膜上，在冠状 ‖基础过关‖ 动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成 考点保持心血管健康 白色斑块，这些斑块渐渐增多造成动脉腔狭 心肌梗死的主要原因之一是 窄，使血流受阻，导致心脏缺血，产生心绞痛。 A.冠状动脉被血凝块堵塞 下列哪项不是与冠心病相关的叙述（) B.主动脉被脂肪堵塞 A.心绞痛是冠心病的轻微表现，心肌梗死是 C.心肌暂时缺少营养物质 冠心病的严重表现 D.肺动脉发生痉挛 B.心肌暂时性缺血引发的胸闷、心前区疼痛， 变式 即心绞痛 心血管疾病和癌症是威胁当代人类健康的 C.冠状动脉被凝血块堵塞，血液不能流通，严 主要疾病，下列说法错误的是 ( 重就会引起心肌梗死 A,心血管疾病是由心脏和血管的病变引起 D.主动脉堵塞导致心脏不能将血液运送到全 的疾病 身各处 B.为心肌细胞提供氧气和养料的血管是冠 4.血液中脂肪含量若长期过高，会在动脉壁上沉积， 状动脉 使得动脉弹性降低、管腔变窄，即动脉粥样硬化。 C.健康的生活方式和良好的行为习惯是预 如下图所示，下列叙述不正确的是 ( 防癌症的有效措施 正常动脉动脉硬化 D.亚硝酸盐、X射线、黄曲霉毒素都是化学 致癌因子 Ⅱ能力提升 1.冠心病患者发生病变的血管是 A.动脉粥样硬化常导致管腔堵塞或破裂出血 A.主动脉 等后果 B.心脏的毛细血管 B.若发生动脉粥样硬化可导致①处组织缺血 C.冠状动脉 或坏死 D.上下腔静脉 C.运动可增加脂肪的消耗，从而防止动脉粥 2.下列有关心血管健康的叙述，不正确的是( 样硬化 A.脂类物质堆积使动脉管壁增厚会导致动脉 D.动脉粥样硬化时血管腔变窄，常会引起血 粥样硬化 压增高 86生物（七年级上册）LK 第四节关注心血管健康|第四章刀 5.下列有助于减少患心血管疾病风险的行为习 (5)哈维执着的科学精神启示我们：实践是获 惯是 取证据的唯一方法。针对吸烟危害心血管健 ①酗酒②适量运动③多吃蔬菜④脾气 康、对生命活