内容正文:
天梯学案初中同步新课堂。
第2课时
体循环和肺循环
知识点冠脉循环
‖知识梳理‖
知识点①血液循环的途径
冠状动脉
冠脉循环是指血液由
基部的冠状
动脉及其分支,进入心肌内部的毛细血管网,再
由静脉流向
的循环。它满足心脏自身
所需的氧气和营养物质及废物的运输,属于
循环。如果冠状动脉发生病变,导致
心肌缺血,就会引起
知识点图心率和脉搏
1.体循环途径:
1.心率是指单位时间(1分钟)内
跳动
血液从[2]
→[5]
全身各
的次数。
级动脉→毛细血管网>各级静脉→[
2.脉搏是随心脏节律性的
花
→流回[3]
动脉血管壁出现相应的扩张与回缩,在体表
2.肺循环途径:
浅动脉上可触到
血液从[4]
>[6]
3.1分钟时间内脉搏次数与心率是
的。
[10]
[7]
进
入[1]
1重点归纳川
3.规律总结:
1.体循环和肺循环的区别和联系
(1)体循环和肺循环同时进行,并且在
项目
体循环
肺循环
处汇合在一起。
起点
左心室
右心室
(2)无论是体循环还是肺循环,路径都是心室>
终点
右心房
左心房
血液变化
(3)从结构上看心室的肌肉壁比心房壁要厚。
动脉血→静脉血
静脉血→动脉血
为组织细胞运来氧
与肺泡进行气体
侧心室壁厚,收缩更有力,射血能力强,
功能
和养料,把二氧化
交换,运来氧,把
适合“长途跋涉”,从
出发的是体循环。
碳等废物带走
二氧化碳带走
(4)体循环从左心室流出经全身回到右心房,
在心脏处汇合成一条完整的循环途
联系
肺循环从右心室流出经肺回到左心房。
径,承担物质运输的功能
知识点☑血液循环的意义
2.血液循环中的血液类型的总结
1.体循环:血液由
变成
,发生
左动右静,体同肺反。即在心脏中,左心
变化的部位在全身组织细胞周围的
房、左心室内流动脉血;右心房、右心室内流
处。
静脉血。体循环中,动脉内流动脉血,静脉内
2.肺循环:血液由
变成
,发生
流静脉血;肺循环中,动脉内流静脉血,静脉
变化的部位在
部毛细血管网处。
内流动脉血。
80生物(七年级上册)儿K题
第三节物质运输的途径|第四章
A.①是肺动脉,内流动脉血
…l基础过关川
B.②是肺动脉,内流静脉血
考点体循环和肺循环
C.③④之间有瓣膜,血液只能从③流向④
雾化吸入某种药物,若跟踪检查,则先从心脏
D.⑤为肺循环的终点,⑥为体循环的起点
的哪个腔发现这种药
(
4.人体的血液循环由体循环和肺循环两部分组
A.右心房
B.右心室
成。两者之间的关系是
()
C.左心房
D.左心室
A.先进行肺循环,而后进行体循环
变式
B.两者不分先后,交叉进行
下图为心脏的内部结构及所连血管的解剖
C.先进行体循环,而后进行肺循环
图,人的血液循环分为体循环和肺循环,以
D.两者不分先后,同时进行
下属于肺循环途径的是
5.(2021·邵阳)下图表示血液流经人体器官b
时的状况,图中曲线X或Y表示血液中某物
质含量的变化。下列说法错误的是()
A.血液从图中D出发到达A的循环
B.血液从图中C出发到达B的循环
c
A.若b代表小肠,则曲线Y表示饭后葡萄糖
C.血液从图中A出发到达D的循环
含量的变化
D.血液从图中B出发到达C的循环
B.若b代表肾脏,则曲线X表示尿素含量的
变化
-‖能力提升
C.若b代表肺,则曲线Y表示二氧化碳含量
1.(2021·云南)血液在人体内流动的顺序,不
的变化
可能发生的是
(
D.若b代表脑,则曲线X表示氧气含量的变化
A.心脏肺→心脏
6.(2021·营口)下图为某同学构建的一个生物
B.心脏→全身各处→心脏
学模型。①②表示血管,A表示人体器官,箭
C.心脏→肺→心脏→全身各处→心脏
头表示血流方向。下列说法正确的是()
D.心脏→肺→全身各处→心脏
心脏
2.(2021·宣化区)血液从主动脉到左心房流经
的路径是
A.肺循环
B.体循环
A.若A为脑,则①中流静脉血
C.肺循环→体循环
D.体循环→肺循环
B.若A为肺,则与②相比,①中的氧气含量
3.(2021·咸宁)下图为心脏结构示意图,下列
增多
说法不正确的是
(
C.若A为肾,则与①相比,②中的二氧化碳含
3
肺静脉
量增多
D.若A为小肠,饭后与①相比,②中的葡萄
④
⑥
主动脉
糖含量减少
生物(七年级上册)儿K|81
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7.(2021·湖北)人体血液循环系统由心脏、血9.人体是一个统一的整体,
管和血液组成,具有运输功能。针对图中描
物质在体内的运输与循环
述不正确的是
)
系统有着密切的关系。下
流
A
心脏
B
图是人体血液循环示意
图,字母表示心脏结构,数
向
字表示有关血管,请分析
回答问题:
肺部毛细血管
(1)上图中箭头所示,血液能从a流向b、从b
①
流向2,但不会倒流,原因是a与b之间、b与
右