7 单元培优卷(六)(第三单元 勇担社会责任)-2022-2023学年八年级上册初二道德与法治【单元金卷】部编版

11.C12.A13.D14.B15.A 答案二：选择在社区为老年人普及智能手机使用 16.C【解析】志愿服务社会并非法定义务，①错误 方法。理由：我对智能手机使用方法的掌握相对 ③在题干材料中没有体现，③不选。志愿者积极 熟练，我也很有耐心，这样做可以弘扬爱老、敬老美 参加志愿服务活动，是在服务社会、奉献社会，不 德，帮助老年人跨越“数字鸿沟”：等等。(2分) 言代价与回报，他们传播了社会正能量，②④说法 (3)答案一选择在博物馆做义务讲解员：①查 正确，故选C。 阅资料，询问工作人员，了解馆藏文物；②熟悉讲 17B【解析】中学生的主要任务是学习，参加社会 解稿件；③了解讲解礼仪、准备好得体的服装；等 公益活动是学习的一种途径或形式，但不是学习 等。(2分) 的全部，A错误。C本身说法错误，排除。D说法 答案二选择在社区为老年人普及智能手机使用 绝对，D不选。答案为B。 方法：①提前了解老年人的智能化需求；②制作图 18.(1)承担责任，要付出代价，不仅意味着付出时 文简易教程；等等。(2分) 间、精力和金钱，甚至要牺牲自己的兴趣、爱好和 (4)听取学生意见，结合学生实际，科学设计项 利益，而且意味着可能因为做得不好而受到责备， 目；活动前向学生强调安全、纪律、礼仪等注意事 甚至受到处罚。(2分) 项：引导合理分工，相互配合；注重过程实效，不走 (2)不承担责任会影响自身的形象及荣誉，得不到他 形式；完善奖励机制，激发学生服务热情；制订活 人的信任，受到道德的谴责，甚至受到法律的惩罚； 动规则，要求严格遵守；等等。(4分) 破坏社会风气，破坏社会和谐稳定。(2分) (3)承担责任往往伴随着获得回报的权利。如获 7单元培优卷（六） 得新的知识和技能、培养自立自强的意识和能力、 增强社会交往能力、赢得他人的尊重和赞许等 0 快速对答案： (2分) (4)我们应该努力提升自身素质，增强履行责任 1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉 7.B 8.C 9.B 10.B 11.D 12.A 献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 (2分) 13.D 14.A 15.D 16.C 17.D 19.(1)关爱他人。(1分)关爱传递着美好情感，给 人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱 1.C 2.C 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量：关爱他人，收 3.A【解析】题千中的名言启示我们要对自己负责 获幸福。(3分) 积极承担自身的责任。分析四个题肢可知，③与题 (2)关爱他人，要心怀善意：关爱他人，要尽己所 千名言寓意无关，③不选。④表述价值观错误，我 能；关爱他人，要讲究策略。(4分) 们要正确对待责任，学会对他人负责。①②说法正 20.(1)“爱心”主要指精神上的鼓励。同学们的关 确且符合题意，故选A。 爱，让小王积极乐观地面对生活中遇到的挫折，让 4.D5.A 小王处在被他人关爱的温暖中，让小王感受到温 6.B【解析】题千材料中吴孟超院士和袁隆平院士 暖和希望。(2分) (2)同学中有的到医院看望小王，有的给小王打 的事迹，体现了他们心系天下苍生，追求卓越，解决 来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小王补 人民医食之忧，在平凡岗位上闪耀出伟大，故①② 习功课：针对小王家经济上的困难，班里专门组织 ④正确。他们不仅仅为了提升技术，他们更为了人 了一次捐款活动。(2分) 民的生命健康和国家的粮食安全，③表述错误。故 (3)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希 答案为B。 望，关爱是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会 7.B8.C9.B10.B 和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的 11.D【解析】随着科技的进步，我们的生活越来越 人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获 方便快捷，但老年人不能适应时代发展潮流，在生 幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重， 活中会遇到许多的难题，作为年轻人，应当关爱和 得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 帮助老年人，漫画中年轻女子不顾及老年人的困 从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 难，不帮助老年人，这不符合新时代公民道德规范 (4分) 的要求，D符合题意。A、B、C的做法没有违背公 21.(1)①中学生的主要任务是学习。通过学习可以 民道德规范的要求，均应排除。故答案为D。 增长知识，提高本领，掌握一技之长，提高自身素 12.A13.D 质：学习提升自己的品质，获得造福社会和完善自 14.A【解析】参加志愿服务活动，有利于提升自己 我的力量。②初中阶段的学习包括知识的获取、 的实践能力，培养正确的核心价值观，有助于自身 能力的培养以及如何做人。参加志愿服务等社会 全面发展，小鹏应该合理安排复习时间，协调志愿 实践