第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 测试卷-2022秋六年级历史上册【天梯学案】初中同步新课堂（人教部编版）五四学制

天梯学室六年级·历史·上册(五·四学制）|11.有人说：“2000年前·丝绸是中国的名片，1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”其 中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是） 第三单元综合测试卷A.张骞通西域_B.商鞅变法C.秦始皇加强中央集权D.百家争鸣 时间；90分钟满分x100分得分：——12.“汉武帝令各郡县保举贤良，方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，大汉呈 现出人才济济的盛况”。材料说明汉武帝） ─，选择题(本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）A.树立皇帝权威，B.重视选拔人才C.削弱贵族势力D.推崇儒家思想 1.自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。13.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（） 后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。材料中的“他”是）_①统治者吸取秦亡教训，轻徭薄赋②统治者重视农业生产，提倡以农为本③文帝，景帝提倡勤俭治国， A.秦始皇(嬴政）B.秦孝公C.汉高祖D.汉武帝并以身作则④“罢黜百家，尊崇儒本” C.①②③D.②③④ 2.秦始皇的暴政统治遭到后世多方批评和谴责。但他制定的皇帝制度及其整合和规范的皇帝观念却被后世继 承下来，如皇帝尊称为“圣上”“圣皇”，皇命称为“圣旨”“圣诏”等。出现这一现象的主要原因是4.这条历史上联系古代中国、印度，波斯和欧洲的经贸人文通道，带动了东西方的音乐，舞蹈和绘画等艺术形 A.后世统治者重视吸取秦亡教训B.君权神授思想能解决君臣矛盾 式相互影响、相互融合。这反映了丝绸之路的开通（） 密C.专制主义中央集权的不断强化D.皇帝制度及观念利于维护统治 A.有利于中国的对外扩张B.促进了文明交流 N⋮3.如图是1962年在广州区庄出土的青铜戈，属典型的中原形制，内部刻有铭文“十四年C.使中国成为世界中心D.巩固了国家统一 属邦”等字。“十四年”指秦王政十四年，距离秦统一岭南的时间还有12年。它在岭15.东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他进行手术疗伤的首选医生是（） 南出土的合理解释是A.张仲景B.华佗C.张骞D.司马迁 A.战国末期，我国南方与北方之间商业交流的结果二、非选择题(55分) B.铜戈是南下的秦军所用，是秦统一岭南的重要物证16.(15分)在中国古代历史上，秦始皇、汉武帝等一批杰出的帝王在各自的朝代都曾经作出巨大的贡献。 C.“十四年”时，岭南地区已经归入中央王朝管辖评述一秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。他统一了中国的……有些制度后来一直沿用下来。 ⋮D.“十四年”时，岭南地区青铜器生产技术水平发达 ⋮4.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构述二汉武帝是我国历史上又一位很有作为的皇帝。他在位时，采取了一系列措施，加强中央集权，使 取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的现了大一统的局面。 “帝国结构”是指）__（1)请结合所学知识，分析评述一中的“……”处应该填写什么内容。(3分) 封_A.分封制B.郡县制C.郡国并行制_D.刺史制 5.电影(英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法：秦王说，统一后只保留一种。秦王统一 出⋮____全国后保留的这种文字是小等 C.帛书，D.金文（2)结合所学知识。说明汉武帝时期大一统的表现和能够实现大一统的原因。(6分) 6.陈胜，吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆 发并得到各地农民纷纷响应的原因是 ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑罚残酷 A.①②③④B.①②④C.①③D.②④（3)比较法是我们学习历史最常用的一种方法。试比较秦始皇和汉武帝在文化方面采取的措施的最大不 z。“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结。歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方)既唱出同。（4分) 了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着今新疆地区正式归属 线中央政权的是 A.秦朝实行郡县制B.伊犁将军的设置C.“推恩令”的实施D.西域都护的设置 8.据《汉书》记载：“宛王蝉封与汉约，岁献天马二匹。汉使采蒲陶、目宿种归。天子以天马多，又外国使来众， ：”益种蒲陶、目宿离宫馆旁，极望焉。”据此可知（4)请用一句话对秦始皇和汉武帝作一个评价。(2分) B.汉武帝派张骞出使西域 A.汉初推行休养生息的以束 D.西域物种传入中原地区 9.据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考 察