第四单元 第16课 三国鼎立-2022秋六年级历史上册【天梯学案】初中同步新课堂（人教部编版）五四学制

第四单元三国两晋南北朝 时期：政权分立与民族交融 第16课三国鼎立 知识点圆三国鼎立 ‖知识梳理Ⅱ 1.三国鼎立的形成 知识点口官渡之战 政权名称 时间 创建者 都城 1.背景：东汉末期，曹操为取得政治上的主动， 魏 220年 洛阳 把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义 蜀汉 年 刘备 号令天下，并招揽各种人才。在农业生产上， 229年 孙权 采用 的措施，组织军队和流亡的民 2.三国的经济发展 众从事农业生产，势力逐渐壮大起来。曹操 (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修 与当时占据黄河以北的 都想吞并对 (2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外 手，称雄北方。 贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队 2.概况：200年，曹操和袁绍在 进行决 到达 ,加强了大陆与台湾的联系。 战。曹操采取 各个击破的战术， (3)蜀汉：在丞相 的治理下，发展经 偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭 济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 袁军主力。 3.影响：为曹操以后 打下基础。 ★本课线索 知识点☑赤壁之战 曹操 胜 败 魏 1.背景： 年，曹操挥师南下，准备统一 A之战赤壁之战 →三同鼎立 蜀 全国。孙权听从将军周瑜和 的意 收 胜 吴 见，决定与刘备联合迎战曹军。 表绍 B联军 2.经过：曹军初战失利，撤到江北。针对曹军不 A. B. 习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部 ‖重点归纳 下 的建议，由黄盖向曹操诈降并用 ,结果曹军大溃，曹操带着败兵1.曹操能够统一北方的原因。 北撤。 (1)政治上：面对东汉末年军阀混战的局 3.影响：赤壁之战对当时整个局势有关键性 面，曹操借皇帝的名义号令天下，并且广泛招 的影响，为 局面的形成奠定了 贤纳士，虚心听取谋士的建议，从而取得了政 基础。 治上的优势。 (2)经济上：采取了恢复农业生产、减轻 农民负担等一系列措施，推广军屯和民屯，既 74历史（六年级上册）五·四学制■ 解决了大批流民的生计，又筹集了军粮，为统ⅵ4.建安元年(196)，曹操在许下招揽民众电田， 一北方奠定了经济基础。当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广， （3)军事上：官渡之战的胜利为其以后统“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目 一北方打下基础；赤壁之战后，其扫平关中的的是 割据势力，完成了北方的统一。A.促进北方的统一进程 2.赤壁之战中，曹操战败的主要原因。B.满足农民的土地需求 曹军来自北方，不习水战；曹操的骄傲自C.推动农业技术的革新 满情绪；孙刘联军采取正确的战略战术；最根D.解决北方的温饱问题 本的原因是当时统一的客观条件尚未成熟，考点回赤壁之战 北方的社会经济尚未得到恢复和发展。5.曹军远道奔走，兵士疲惫，军中多是北方人， 3.三国鼎立局面的形成是历史的进步。水土不服，又流行疾病；曹军不习水战，又遭 （1)从政治上看，三国鼎立局面的确立，使遇火攻。此段话说明了(） 局部地区实现了统一，为全国统一奠定了基础。A.赤壁之战的背景 （2)从经济上看，三国鼎立局面形成后，B.曹军战斗力下降 三个相对稳定的政权采取一系列措施发展经C.曹军失败的原因 济，促进了局部地区经济的恢复和发展。D.赤壁之战的结果 （3)从文化上看，由于经济的发展，这一6.官渡之战和赤壁之战是历史上著名的战役。下列 时期的文化繁荣并发展起来。对这两次战役共同点的概括。正确的是（） ∥考点总结Ⅱ——_①曹操都取得了胜利，统一北方②都是以 少胜多的战役③都发生在三国鼎立局面形 考点□官渡之战 成前④都发生在黄河流域 1.东汉末年，曹操在割据混战中取得政治上的A.①②B.③④C.②③D.①④ 主动的主要原因是（）7.中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描 A.借皇帝的名义号令天下 B.采用电用的措施，组织军队和流民从事农 述的中国古代以少胜多的经典战役是（） 业生产 C.招贤纳士 D.打败强敌袁绍 2.东汉末年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在A.长平之战B.官渡之战 千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判C.赤壁之战D.淝水之战 断，当时曹操的“志”是（）8.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不 A.统一天下B.消灭袁绍与周郎便，铜雀春深锁二乔。”本诗所评述的 C.废汉献帝D.建立魏国战争的影响是_(） 3.曹操以少胜多，打败袁绍军队，为以后统一北A.加速了统一的步伐 方打下基础的战役是（）B.为刘备统一北方奠定了基础 A.巨鹿之战B.官渡之战C.造成南北朝对峙的局面 C.赤壁之战D.长平之战D.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 历史(六年级上册)五·四学制│75 天梯学案初中同步新课堂· 考点图三国鼎立 描写的这一凄惨景象发生在 9.张大爷是个京剧迷，没事就爱哼几句：“我本是卧 A.东汉末年 B.东汉初年 龙岗散淡的人，