第2单元 课题3 制取氧气（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年九年级上册化学（人教版）河南

课题3　制取氧气 人教版 课题3　制取氧气 九年级上册 化学 1．(2分)实验室制取氧气，不能选用的原料是( ) A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．空气 D．过氧化氢溶液 2．(2分)下列加热高锰酸钾固体制取氧气的实验操作正确的是( ) A．组装好装置后，检查装置气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D.实验结束时，先移走酒精灯，再从水槽中移出导管 C A 3．(2分)实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是( ) A．生产原料不同 B．制取产物完全不同 C．都是化学反应 D．都利用了物质的化学性质 4．(2分)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是( ) A C 5．(3分)(遂宁中考)根据如图实验装置，回答问题： (1)写出图中标有a的仪器名称：__________。 (2)写出用B装置制取氧气的文字表达式：____________________。 (3)若用装置C收集氧气，则氧气应从____(填“b”或“c”)端进入。 铁架台 c 6．(2分)(荆州中考)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变 7．(2分)下列关于催化剂的说法正确的是( ) A．催化剂必定加快反应速率 B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 D C D ①③ ②④ ① 10．(2分)(中原区月考)某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是( ) A．两试管中反应的速率一样 B．a试管中生成氧气的质量更多 C．两试管中生成氧气的质量一样 D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少 B 11．(2分)(新安县期中)关于高锰酸钾和氯酸钾制氧气，下列说法不正确的是( ) ①都需要催化剂　②都需要加热　③都需要在试管口塞一团棉花　 ④可用相同发生装置　⑤可用相同收集装置　⑥都属于分解反应 A．②④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①③ D 12．(2分)(关注创新意识)如图是一个同学在课外设计的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶中，你认为下列现象正确的是( ) A.气球变小，红墨水左移 B．气球变大，红墨水右移 C．气球变小，红墨水右移 D．气球变大，红墨水左移 A 13．(2分)两份质量相等的过氧化氢溶液，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( ) C 14．(7分)将一种无色无味的液体A装入试管中，把带火星的木条伸入试管中，无现象，再向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，将红热的金属D放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。 (1)写出它们的名称： A________，B__________，C____，D____，E_____________。 (2)黑色粉末B在A的分解反应中起____作用，是这个反应的_________。 过氧化氢 二氧化锰 氧气 铁 四氧化三铁 催化 催化剂 15．(5分)(达州改编)利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化情况如图所示： (1)锥形瓶内装入药品前应先__________________。 甲锥形瓶内发生反应的文字表达式为_____________________________。 检查装置气密性 (2)由图分析可知曲线____(填“①”或“②”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。 (3)实验结束后，分别将带火星的木条伸入甲、乙锥形瓶中，观察到的现象是_________________________(填“甲中燃烧更剧烈”“乙中燃烧更剧烈”或“两瓶中燃烧程度相同”)。 ② 两瓶中燃烧程度相同 16．(10分)实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： (1)仪器①的名称是______。 (2)实验室在加热条件下用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气， 其发生装置和收集装置组合为__________，写出其反应的文字表达式。 试管 AC(或AD) (3)实验室选择A、C装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是什么？ 先将导管从水槽中撤出，然后再熄灭酒精灯。 (4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合