专项分类测试(四)-2021-2022学年二年级上册语文【一卷通】核心素养评价(部编版五四学制)

第二天，学生们有的买来树苗，有的买来竹子…可谁的东西都不能把 .则语文. 卷@ 八.二年级：上册 一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取 aico 专项分类测试（四） 阅读训练 出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连连说：“好！好！ 题序 四 五 总分 等级 韩愈真聪明！” 得分 1.在括号内填上合适的量词 阅读下文，回答问题。 一()铜钱 一( )蜡烛 一()屋子 必 2.老师失望的原因是() 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群 A.谁的东西都不能把屋子装满。 天鹅在这里栖息生活。天鹅湖因此而得名。 B.每个学生都花了很多铜钱。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最 C.学生们太笨了。 引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘十 3.老师让每个学生用一个铜钱各自去买一样东西，目的是什么？ 分秀美的身影。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 4.老师为什么夸韩愈聪明？ 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1.给本文加上一个合适的题目，写在文前的“”上。 2.短文第二自然段先写湖水 ,再写湖的四周有 目阅读《二棵老苹果树的故事》，回答问题。 树下是 和 ,最后写湖上的 一转眼几十年过去了，一棵小苹果树现在已经变得很老很老很老了。究 3.用“”画出天鹅湖名字的由来。 竟有多老呢？老的连一颗苹果都结不出来了。它很难过，天天无精打采的。 4.短文主要讲了什么？表达了作者怎样的感情？ 有一天，一只小鸟飞了过来。它小声问：“树爷爷，请问…请问我可以 在您的头顶上做窝吗？” 日阅读《聪明的韩愈》，回答问题。 老苹果树一听，刚刚还沉浸在悲伤里不能自拔的心一下子活跃起来了， 我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老 它抬起原本垂下的头，眼神也充满了光彩，它点，点头，说：“欢迎，欢迎！” 师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间 老苹果树又找到了自己的价值，它心里想：虽然我现在不能再结出甜甜 屋子装满。学生们便都到集市上去了。 的果子，但是还能为小鸟留一个温暖的家，真是太开心了！ 53 54© 1.写出下面词语的近义词。2.给下面的句子换一个说法，保持句子意思不变。 究竟—（）难过——(）温暖把石头放进去，大象不就出来了吗? 2.老苹果树为什么又变得开心起来了，用“-”画出相关句子。 3.第一自然段中老苹果树天天无精打采的原因是(3.动物们都采用了什么办法来救大象?谁的办法最好? A.没有人陪他玩B.它一个苹果也结不出来了C.苹果让人摘完了 4.读了本文后你明白了什么道理?4.读了这篇短文，你受到了什么启发? __________ _____________五阅读v火红的枫叶》回答问题。…………．当 。。…。。……，今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 四阅读《小蜜蜂救大象》，回答问题。…………… 一头大象掉进了一个很大的坑里。“救命呀！”大象叫道。一个猴子跑每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久， 了过来，对大象说：“我来帮你”说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞 通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象的鼻子拖到坑里去了。猴子灰还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。世 溜溜地顺着象鼻子爬了上来。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一 一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师！ 不动。它们只好叫河马、犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿！这 1.在括号内填上合适的词语 回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着（)的纸（_____）的枫叶)的老师 说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来了吗?”哦！ 2.文中画线句中的“它”指的是(） 说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里，大 A.朝霞B.枫叶C.玫瑰 象终于踩着石头走了上来，它连忙点头说：“太感谢你们了。”3.“我”为什么要寻找火红的枫叶? 可是，这时的大象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上 刺了一针，“呀，好疼！”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原状了。 4.请你在这张贺卡上写一首小诗送给老师。 1.在括号内填上合适的动词 ()坑里_（)石头（)原状 55·56参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 枣子变得又红又大没有果和叶，变得孤独凄凉 3.曹操微笑着点了点头。A4.B 期中学业水平