第三单元核心素养评价-2021-2022学年二年级上册语文【一卷通】核心素养评价(部编版五四学制)

.R:语文 卷通@ 八.二年级·上册 目快乐选择10分】 o “第三单元核心素养评价 1.下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分) 时间：40分钟分值：100分 A.糟糕(zāo) 肯定(kěng) B.根本(gn) 修正(xi0) 题序 四 五 六 八 总分 等级 C.针线(xiàn) 催促(cui) D.止步(zhi) 湿润(r心n) 得分 2.选字填空(4分) 同学们，你们好！老师知道你们都是爱学习、爱读书、喜欢动脑筋的好孩子，相信这次 。进近 瑞 考试，你们一定会取得好成绩！加油！ 合拼音乐园(11分) 前( 亲 1.给加点字选择正确的读音(3分) 圆园 [fafà] 发明( 理发() 毛发() [chong zhong 重新( 重力()重合() 形 2.读拼音，写词语。(8分) 公 3.下列词语不是同一类的一项是( )(2分) dian ying cheng gan sui yue ping jiang A.白云 乌云 晚霞 朝霞 B.雨点 冰雹 霜冻 雪花 guǒran xin feng bàozhi 9u shi C.流水 海洋 湖泊 小溪 4.对“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”一句理解正确的一项是( )(2分) A.只有遇到坏事才要多动脑筋。 日字词通关15分) B.不要着急，坏事都能变成好事。 1.在括号内填上合适的词语(9分) C.遇到困难时，我们要沉着冷静，多动脑筋，只有这样才有可能解决问题。 一( )墙 一( )大秤 一( )信 四句子风车(8分) ( )围棋 ()京戏 ( )钢琴 1.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词语写句子） )的头发 ( )的眼睛 )的样子 2.把下面的词语补充完整(6分) 2.八路军消灭了全部的敌人。 ()蹦()跳()红()绿 ()色满() （1)改为“被”字句： 闪闪()() 含苞欲( ( )()争艳 (2)改为“把”字句： 13 @14⊙ 3.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?（换一种说法，保持句子意思不变）(二） _____________---我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们 ………。。…………………。。参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。 五积累运用(9分)…………。。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着 1.书籍是________。—高尔基远山近水，教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国 2.《一封信》讲的是____先后给爸爸写了-封不同的信。第一封的花朵。 信，如果爸爸读了，会很__；第二封信，如果爸爸读了会很1.“领”在字典中的解释有：①了解；②引，带；③颈，脖子；④接受；⑤领子。 联系这段话的内容；为下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 3.好多事情并不像我们想象的那么糟。只要，_ （3分） ____。 领着()领会()衣领(） 4.__，侧坐莓苔草映身。__，怕得鱼惊不 2.这段话共有—句，主要写了__——_-- 应人。 （2分） 3.用“__”画出文中的一个比喻句。(2分) 六阅读理解(22分)………………………… 4.这段话是从哪几个方面说清主要意思的?（2分） (一）曹冲称象(节选） ________________ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。)然后称一 5.写出你最想对老师说的一句话。(3分) 称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。(ⅱ)把大象赶到一艘大船____________________ 上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。()再把大象赶 上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”七口语交际(5分)……………… 观察右图的积木，你喜欢玩吗?你都拼成过什么图 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象 形?跟大家简单说一说吧。 的重量。 1.文中加点的“才”字写出了()(填序号)(2分) _______________ A.曹冲虽然年纪小，但很聪明。B.曹冲年纪小，不懂事。 八看图写话(20分)…………………………。 2.给曹冲说的话(画“__”的部分)重新排序，在文中括号里填上序号。(2分) 每个人都有自己最喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样 3.用“_”画出文中描写曹操表情的句子。从这句话可以看出()(2分) 子的?它好玩在哪里?试着写一写吧。 A.曹操对曹冲的办法很满意。__B.曹操对大家的方法都很满意。 4.回忆课文内容想一想，曹冲的办法好在哪里?（）（2分） A.不用杀大象B.不用造秤C.不用大象 5.你还能改进曹冲称象的办法吗?写下来吧！（2分) ____________ 15⊙16-参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养