第1单元 第7课时 混合与分离(课件PPT)-【优翼·新领程】2022-2023学年三年级科学上册同步备课（教科版）

第一单元 水 第7课时 混合与分离 教科版六年级上册（最新） 怎么分离石子和木屑？ 谁有办法分离出来？ 可以加水分离，石子沉在水底，木屑浮在水面。 聚焦 食盐 沙 食盐和沙混合可以怎么分离？ 食盐和沙各有什么特点？ 能不能像分离石子和木屑那样用水分离呢？ 观察食盐和沙的混合物 黄 溶解 不溶解 白 小 小 不透明 透明 可以先用水把沙分离出来，再想办法 把食盐从水中分离…… 探索 实验一：用水分离食盐和沙 将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。 用滤布(或滤纸)过滤，把沙分离出来。 滤布 滤纸 探索 实验二：分离食盐和水 搅拌棒（玻璃棒） 坩埚钳 蒸发皿 三脚架 酒精灯 这些仪器在实验中有什么作用？ 石棉网 实验材料 探索 蒸发装置 将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。 边加热，边搅拌。当有较多白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。 收集蒸发皿中的白色粉末。 戴好护目镜哟！ 实验步骤 蒸发皿的使用注意事项： 加热时，应先用小火预热，再用大火加强热。 加热后不能骤冷，防止破裂。 加热后的蒸发皿很烫，用预热过的坩埚钳取下，再垫石棉网放在实验桌上。 液体量多时可直接加热，量少或黏稠液体要垫石棉网或放在泥三角上加热。 加热蒸发皿时要不断搅拌，防止液体局部受热四处飞溅。 当有较多白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。 蒸发皿中溶液不要超过其容积的三分之二。 a.领取器材进行过滤分离。 b.过滤分离完成后，用过滤装置换取蒸发装置。 c.轻声地合作完成实验。 d.注意安全哟！ 温馨提示： 1.白色颗粒从哪里来？与之前食盐比较有什么异同？ 2.水到哪里去了？ 白色颗粒是水中溶解的食盐。 食盐颗粒 蒸发皿中的白色颗粒 颜色 形状 大小 溶解性 白 白 颗粒 粉末 大 小 能溶于水 能溶于水 水变成水蒸气跑到空气中去了。 研讨 3.怎么样分离食盐和沙？ 4.水在实验中有什么作用？ 5.蒸发获得的食盐和原来的食盐一样？ 用滤纸或纱布过滤的方法分离食盐和沙。 水能溶解食盐，不能溶解沙。利用这点可以分离食盐和沙。 基本是一样的，但蒸发获得的食盐更纯，含杂质少。 动脑筋，想一想。 如果木屑和铁屑混合在一起，想一想它们的特点，可以怎么样利用它们不同的特点进行分离？ 请同学们回家后认真准备，完成实验。 提示：①铁屑能被磁铁吸引，木屑不能被磁铁吸引； ②铁屑在水中下沉，木屑在水中上浮； ③…… 拓展 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $