内容正文:
第2讲 考点突破
考点1 连 贯
语言表达连贯是指语言单位的组合具有合理性,能顺畅、完整、准确、脉络分明、清晰地表达特定的思想。保持语言表达连贯,需要做到话题统一、语序合理、语言流畅自然三个方面,同时,还要注意语境和句式的协调一致。
从历年高考试题来看,语言表达连贯是考查的热点及重点,显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等,隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等,它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
[题型1] 语句复位
语句复位是要求将语段中某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句。这种类型的题目,常给出四个选项,要求选出一个恰当的选项,使之衔接最连贯。语句复位作为连贯类的一种题型,其目的是使一个语段的各个句子之间或一个句子的各个成分之间在内容和形式上接得上、连得好,语脉清晰,文气畅通,准确完整地表达一个意思。
1.(2020·全国Ⅱ卷改编)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。( ),甲骨文字体简化较多。
A.由于相较于铸造的青铜器铭文,用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文
D.用刀在龟甲和兽骨上刻字,相较于铸造青铜器铭文而言,比较困难
解析:C 括号前是句号,而括号后是逗号,这样括号内文字与括号后信息联系更为紧密一些,括号后说“甲骨文字体简化较多”,注意其中的关键词“较多”,即括号内的后半部分应该是与甲骨文形成比较,而括号内的前半部分阐述原因,这样表达最连贯,故选C项。
[题型2] 语句排序
语句排序题是根据事理或事物的内容逻辑关系,将打散的几个短句重新排列,组合成语意连贯通顺的一段话。该考点涉及的“连贯”,是指句与句之间的组合与衔接话题统一,句序合理,衔接自然,因此需要考生掌握一定的语言逻辑分析推理能力。
2.(2020·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
瘦西湖的景妙在巧。 , , , , 。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内
②回视小金山
③所谓面面有情,于此方得
④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”
⑤又在另一拱门中
A.②③④①⑤ B.②⑤④①③
C.④①②⑤③ D.④③②⑤①
解析:C ④句中的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系,要排在第一位。②句有“回视”,可见要先看了正面的景物才能有“回视”,不能排在第一位。据此排除A、B两项。①句中有“圆拱门”,⑤句中有“另一拱门”,据此可知①句在⑤句前,故又排除D项。
[题型3] 语境补写
语境补写就是按照题干要求,根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子,使之与上下文贯通。
语境补写题涉及的最直接的考点,依然是语言表达中的“连贯”,但综合性更强,解题的难度也更大,考查的语言文字应用的能力更全面,还涉及选用、仿用句式等考点。
3.(2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样, ① 。比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。眼睛移动时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变, ② 。比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是 ③ 。
解析:第①处,前面介绍比目鱼出生20天左右眼睛开始“搬家”,紧接着说“眼睛之所以能够这样”,由“之所以”可知下面应当说原因;再根据后文的“比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨”可知,这个原因应当与比目鱼独特的身体构造有关,故可填写“是借助了比目鱼独特的身体构造”。第②处,根据前面的“除了身体的构造发生改变”中的“除了”,说明还有一个变化;再根据后文“比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了”,这是比目鱼生活环境的改变,故可填写“比目鱼生存的环境也不一样了”。第③处,根据前面“为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”,说明比目鱼的这些变化是自然选择的结果;再结合“所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是”,说明这是总结比目