第二单元 语文园地二-四年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

语文园地二 第一课时 第二课时 四年级上册 第一课时 《一个豆荚里的五粒豆》 可以针对课文一部分内容进行提问，也可以针对全文进行提问。 《夜间飞行的秘密》 可以从“内容”“写法”“启示”等不同角度提出问题。 《呼风唤雨的世纪》 可以针对文中的重点词句进行提问,将课文学习引向深层次。 阅读时,积极提出问题究竞有什么好处呢? 能让我的阅读更加主动。 能让我对课文的思考更深入,理解也更全面。边读边思考,积极主动地提出问题，能保持一种较为专注的阅读状态,学习的效率会很高。 什么样的问题对理解文章作用更大呢? 全文的问题，有启发的问题。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 注—驻 抄—钞 赔—培 zhù chāo péi 堵—赌 煤—媒 芬—氛 méi fēn dǔ 贝 账 贺 zhànɡ hè 木 樟 杠 zhānɡ ɡànɡ 犭 狡 猾 jiǎo huá 识字 驻 钞 培 赌 媒 氛 账 贺 樟 杠 狡 猾 第二课时 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 1.第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。 2.第一组中的第一句更能凸显那时候什么也没有,十分落后。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。 车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。 车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。 读下面句子，说说你的发现再抄写下来。 ·是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ·人类呼风唤雨。 ·靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ·人类靠现代技术呼风唤雨。 ·竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。 他是去观察物候，作科学研究的。 ·竺可桢每天去北海公园为的是观察物候，作科学研究。 自问自答表示“强调”。 好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 yù shèn dǔ shú huò 我发现：这几句写的是为学的道理，告诉我们做学问只要心存疑问，不耻下问，虚心向别人请教，才能不断进步。 学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 ——陈献章 敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 ——《礼记》 $