1.2 少年有梦（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年七年级上册初一道德与法治同步备课（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课　中学时代 七年级道德与法治·上册 1.2　少年有梦 授课人：武老师 1 一、新课引入 结合图片与现实，请谈谈你是如何理解“梦想”一词的，并谈谈你的梦想是什么。 那你自己以后想做什么？ 我爸要我以后做总理，又要我做艺术家，还要我做科学家。 我以后想做爸爸，爸爸的权力实在太大了。 人应该要有梦想，梦想是对未来美好生活的愿望。人生路上，我们常会看见自己的或他人的梦想破碎了、落空了，但我们仍然要有梦想。我们当代青年更应该有属于自己的梦想。梦想最大的意义是给予我们一个方向、一个目标。 1.2 少年有梦 二、讲授新课 一、有梦就有希望 1776年，如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机）； 1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）； 1886年，如果没有卡尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）； 1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”（飞机）； …… 我们的世界，将会怎样？ （1）你是否也有过类似的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？ （2）你是如何理解这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”的？ 一、有梦就有希望 1、你童年的梦想是什么，你还记得吗？ 想当科学家、想当音乐家、想当航海家等。 2、到今天，你的梦想有实现的可能吗？如果不能实现，你还会坚持吗？ 有可能（没有可能）。坚持…… 探究与分享 一、有梦就有希望 1.我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师……）。 2.我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。 3.我想将来带着我的爸爸、妈妈环游世界。 4.我想像奥运健儿一样为国争光。 5.我的梦想有很多…… 讨论： 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 一、有梦就有希望 2008年，斯库林与菲尔普斯在新加坡合影（泳池畔的小少年） 2016年8月12日，斯库林在巴西里约奥运会男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌 案例探究 一、有梦就有希望 斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为更优秀的运动员的原因……希望借此去改变新加坡的体育文化。” 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。” 思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？ 案例探究 梦想 一、有梦就有希望 1.少年为什么要有梦想？（梦想的重要性） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。 （4）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 一、有梦就有希望 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2.少年梦想的特点 一、有梦就有希望 汽车大王 亨利·福特 12岁的亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子的梦想，这个梦想在他人看来遥不可及，但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于成功了。 他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的财富。 案例探究 一、有梦就有希望 习近平：历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。 习近平指出，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 案例探究 讨论： 我们在成长中要怎样编织自己的梦想？ 二、努力就有改变 “有一种桥梁叫努力” 梦想有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，有人坚持…… 努力就有改变！ 二、努力就有改变 3.怎样才能把梦想变成现实？ 坚持，将进取变成一种信念。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 努力，是梦想与现实的桥梁。 二、努力就有改变 茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升1895年出生，家住在南京。离他家不远有条河， 叫秦淮河。 每年端午节，秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天，两岸人山人海……看热闹的人太多了，把河上的那座桥压塌了，好多人掉进了河里，可惨了！ 茅以升小时候一个人跑到秦淮河边，默默地看着断桥发呆。他想：我长大一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实,永远不会倒塌！从此以后，茅以升特别留心各式各样的桥，平的、拱的、木板的、石头的。出门的时候，不管碰上什么样的桥，他都要上下打量，仔细观察，回到家里就把看到的桥画下来。 看书看报的时候，遇到有关桥的资料，他都细心收集起来。天长日