9《从百草园到三味书屋》（同步教案）-2022-2023学年七年级语文上册同步课堂教学(部编版)

9《从百草园到三味书屋 》（同步教案） 【学习目标】 1. 了解作者及相关的文学常识；学习默读，整体感知文章的基本内容； 2. 品味准确、传神的语言描写；学习抓住特点描写景物的方法，以及通过外貌、语言、动作描写人物的写法； 3. 结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。 【重点难点】 重点 ：品味准确、传神的语言描写；学习抓住特点描写景物的方法，以及通过外貌、语言、动作描写人物的写法。 难点 ：学习抓住特点描写景物的方法，以及通过外貌、语言、动作描写人物的写法。 【教学时间】 二课时 第一课时 【教学过程】 一．导入： 在每个人的记忆深处，都有一个多彩的童年。有紫色的梦幻、火红的热情、金黄的笑颜，或许还有一点蓝色的忧伤……你还记得曾经的过往吗？有哪些事让你至今难忘？在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 二．出示目标： 1. 了解作者及相关的文学常识；学习默读，整体感知文章的基本内容； 2. 品味准确、传神的语言描写；学习抓住特点描写景物的方法，以及通过外貌、语言、动作描写人物的写法； 3. 结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。 三．提问预习： 1.作品及背景：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄托一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。 1926年，“三一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀通缉，因此他无法公开与北洋军阀做斗争。后来鲁迅到厦门大学任教，却遭到顽固守旧分子的排挤。为了”在纷扰中寻出一点闲静来“，鲁迅只能借回忆旧时的美好事情来获得一丝安慰，排解一些苦闷。这样的思想状态下，鲁迅写下了这篇回忆童年往事的散文。 2.鲁迅：1881-1936，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。1904年初，入仙台医科专门学医，后弃医从文，希望以此改变国民被麻木的精神。1918年5月，首