第二单元同步测试卷-六年级上册道德与法治【优派全能检测】

3.隐私远离父母老师自我保护 (3)我会上前制止这一行为；或者我会给学校 5.民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的 2姓名、性别、国籍、出生地点、出生日期、照片、 4.冷静报警5.强奸狠亵儿童 或老师打电话告知这一行为发生的时间 房屋、用具、储蓄等。 个人签名、签发地点、签发机关等 二、1.×2./3./4.×5./6./7.× 地点。校园欺凌行为不仅严重侵害了他人 6.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念 六、1.(1)①李强享有的权利有：受教育权，劳动权， 8./9.×10./ 的权利，也会危害我们身心健康。我们应 日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日 选举权和被选举权，荣誉权等。②李强履 三、1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.C8.C 该勇敢地对欺凌行为说“不”。 有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用 行的义务有：劳动，受教育，依法服兵役，抚 9.B10.C11.C12.B13.C14.C15.B 6悄悄寻求周围乘客的帮助：给被偷的乘客一些 宪法维护人民权益的社会氛围 养教育未成年子女以及赡养扶助父母等 16.D17.C18.D 眼神或者肢体暗示：如果有手机可以偷偷拍下 五、1.张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根 (2)公民维护权利主要包括三方面的内容：依法 四、1.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证 犯罪过程；悄悄给110发送报警短信；等等 本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律 享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证 (言之有理即可) 效力。它是其他法律法规的立法基础和依据， 2.因为他不履行赡养父母的义务和虐待父母。 人证言等」 六、示例：①学习法律知识，增强自我保护意识，远离 具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精 说明了：公民履行义务既包括做法律规定我们 2.未成年人的一般权利有：隐私权，受保护权，生 侵权行为。②面对侵权行为，积极寻求家庭、学 神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就 必须做的事情，比如赡养父母；也包括不做法 命健康权，人身自由权，姓名权，肖像权，荣誉 校、社会和法律援助中心等有关机构部门的帮 会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本 律禁止做的事情，如不伤害别人。如果我们不 权，财产所有权，著作权，专利权，批评、建议、 助。③运用法律武器维护自己的合法权益，向人 活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有 履行义务，就要承担相应的法律责任。 申诉、控告、检举权，取得国家赔偿权，宗教信 民法院提起诉讼要求恢复被侵害的权利，赔偿造 关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工 期中测试卷 仰自由权，通信自由和通信秘密权。 成的损失，惩罚侵权者，讨回公道等。 作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错 一、1.宪法法律2.123663.道德法定义务4. 3.法律是保护我们权利的最有效最有力的手段。 误的。 同步测试卷部分 纪律道德法律5.法律援助6.民主7.留 当我们的权利受到侵害时，只能运用法律手段 2.宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维 学务工执行公务 依法维权，而不能采用违法的方式来维权。如 第一单元同步测试卷 护宪法、树立宪法意识)：公民的法律意识增 8.宪法法律宪法9.1954 果我们维权超越了法律范围滥用权利，就得不 一、1.权利义务2.国家强制力权威性 强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事 10.权利法律效力法律权威法律地位 到法律支持。不仅不能维护我们的权益，反而 3.宪法党人民意志4.行政法 第二单元同步测试卷 二、1.×2.×3./4./5.× 6./7.× 违法了，这样就不好了。 5.法律援助6.基本权利基本义务 一、1.孩子学生顾客变化公民 8.×9./10./ 五、1.一年暑假，我和小区里的几个同学去买零食， 7.权利义务8.行政司法 2.中华人民共和国公民3.中国 三、1.(1)B(2)C(3)A2.B3.A4.B5.B 我买了一包薯条，可当我打开包装袋后却发现 二、1./2./3.×4./5.×6./7.× 4.法定中国5.唯一终身不变 6.B7.B8.B9.C10.B 薯条发霉了。我去找超市的销售员，她却对我 8./9.×10. 6.古希腊7.智慧勤劳勇敢 四、第1一6位—地址码 们不理不睬。于是，为了讨回说法，在家长的 三、1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.A 8.29百年9.五10.201611.中国 第7一14位一出生日期码 陪同下，我们将此事投诉到12315消费者申诉 四、1.(1)《中华人民共和国劳动法》 12.宪法权利13.护照14.人权 第15一17位—一顺序码 举报中心。中心工作人员详细询问事情的经 (2)《中华人民共和国道路交通安全法》 二.1.×2./3.×4