第一单元 口语交际：我的暑假生活-三年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

三年级上册 口语交际：我的暑假生活 在暑假中去过什么地方，做过什么事？ 回忆自己的暑假生活 课外学习 休闲娱乐 体育运动 参观旅游 家务劳动 学弹琴 玩游戏 游泳 游北京 整理房间 试着讲一个自己的新鲜事吧！ 比如：别人没有经历过的新鲜事。 我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。 评一评： 内容很新鲜，让人感兴趣。 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。 评一评： 这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。 让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 你发现小作者是从哪几方面说的吗？ 从哪几方面说？ 干农活时的动作 干农活时的方法 干农活时的想法 把事情说清楚 我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。 我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。 评一评： 同样的事自己也经历过，可是跟自己的感受完全不一样。 整个暑假我都在少年宫度过的，特别充实。 评一评： 很想了解当时他为什么有这样的体验，可以讲得更清楚些。 让我们一起来观察课本中的第二幅图，看看讲了什么新鲜事。 爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 读一读下面的要求，在组内相互讲述自己的新鲜事吧！ 交际要求： 1.尽量讲述别人可能感兴趣的内容。 2.把自己的经历讲清楚。 3.能借助图片或实物讲述。 可以根据下面的评价表进行评价哦！ 小组成员 交流内容 标准1：讲清楚（5星） 标准2：有新鲜感（5星） 标准3：借助图片或者实物（5星） 每组推荐代表参加全班交流，评出“内容最新鲜”“讲得最清楚”“最有创意”等不同奖项。 $