第一单元 2 花的学校-三年级上册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

第一课时 第二课时 三年级上册 2 花的学校 第一课时 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获1913年诺贝尔文学奖。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，把难读的词语或觉得有新鲜感的词句画出来。 荒 笛 罚 假 裳 huānɡ dí fá jià shɑnɡ 会认字 “假”在字典中的解释有以下几种，你能根据意思来判断它的读音吗？ 假 jiǎ ①不真实的，不是本来的，跟“真”相对。 ②借用，利用。③据理推断，有待验证的。 jià 按照规定或经过批准暂时离开工作、学习 场所的时间。 假期（ ） 假如（ ） 假公济私（ ） 放假（ ） 假山（ ） luò wǔ huānɡ kuánɡ dí fá 会写字 jià cāi hù yánɡ suǒ bì ɡòu 雷云 有新鲜感的词语 我们常说白云、乌云等，“雷云”真新鲜！ 我们常说笛子，竹笛等，“口笛”的说法真新鲜！ 口笛 荒野 荒 表示茂密的野草。 表示沼泽地。 “荒野”指的是荒凉的野外。 他们的家是在天上，在星星所住的地方。 有新鲜感的句子 他们关了门做功课。 花儿像我们一样要做功课，他们的家在天上……这样的句子真新鲜！ 问题清单 ①读第1、2自然段，思考：当六月的阵雨落下的时候，你看到了怎样的画面？ ②读第3～5自然段，你看到了怎样的画面？ ③读第6～9自然段，这几自然段描写了怎样的画面？ 圈出关键词句，想象画面。 看到了六月的阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢的画面。 看到了花朵关了门在做功课；下雨了，花朵们放假了。 花孩子们穿着各色衣裳冲了出来；花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起了双臂。 根据圈出的关键词填空。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上 、 。平时他们是在 ，雨一来，他们 。花孩子们穿着各色的衣裳， 。他们的家在 ，他们急急忙忙地赶到那儿，对着妈妈 。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 朗读第1、2自然段，边读边想象画面画出具体描写画面的词句。 “荒野、竹林”是怎样的，走在那里有什么感觉？ 东风“走过荒野、吹着口笛”是什么样子的？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出沙沙的声响。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 对比读一读 . . . . . . . . 把东风当作人来写。写出了东风吹过原野和竹林的动态。这样的句式很新鲜！ 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 花儿会从哪些地方跑出来？ 花儿“跳舞、狂欢”有怎样的姿态、表情、声音和动作？ 把花儿当作人来写，写出花儿的喜悦和无拘无束的自由。 1.订正《预习卡》。 2.有感情地朗读课文。 第二课时 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 / 地下的学校会是什么样的？ 他们会做什么功课？ 做功课时心情是怎样的？ 雨一来，他们便放假了。 放假时会是怎样的情形？怎样的心情？ 朗读指导 “觉得”后面要停顿；“真的、地下的”读重音。其中“真的”可以读得慢一点来表示强调。 雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 一 ，他们 。 你喜欢这样的表达吗？照样子写一写吧！ 会伸伸懒腰 会跟蝴蝶一起翩翩起舞 蜜蜂 会奉上香甜的花粉 来 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 “树枝”和“雷云”在干什么？ . . . . . . . . 想象真奇特！ 树枝在手拉手轻轻地聊天；雷云鼓掌邀请花孩子们出来玩耍。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 想一想花儿们心情是怎样的？冲出来之后会做什么? 花孩子们迎着风、伴着雨在草地上快乐地玩耍、舞蹈。 他们的家是在天上，在星星所住的地方。 花孩子的家是怎样的？星星所住的地方又是怎样的？ 花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗