第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立（word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第 3 课　秦统一多民族封建国家的建立 课程标准 课标解读 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 1.结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”角度了解秦朝统一的业绩。 2.结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”角度认识统一多民族国家的建立及其意义。 3.了解秦朝社会矛盾和农民起义，从“历史解释”角度认识秦朝短命而亡的原因及启示 [对应学生用书P13] 知识点一 秦的统一 1．历史条件 (1)主观愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)客观条件：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 (4)数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 (5)商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 2．走向统一 (1)东灭六国：公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。 (2)南征越族地区。 (3)经略西南：加强了对云、贵一带西南夷的控制。 (4)北击匈奴：修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 3．巩固统一 皇帝 制度 (1)渊源：兼采三皇五帝名号，嬴政自称“始皇帝”；(2)特点：①突出皇帝的独尊地位 ②对国家事务拥有至高无上的决定权 三公九卿制 (1)地位：组成中央政府；(2)三公：指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；(3)九卿：泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制 (1)设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核；(2)县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 其他措施 统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等 4．意义 (1)建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的统一中央集权国家。 (2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 1．秦朝巩固统一 秦始皇统一六国后，通过统一度量衡、货币、文字以及建设道路、驿站等措施来巩固国家统一，有利于增进各地区各民族之间对国家的认同。 2．秦朝中央集权制度 郡县制与分封制的不同 秦朝时期，郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，地缘政治组织取代血缘政治组织，一种新型国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。 (1)从政治文明演进的角度概括秦朝中央集权制度的历史地位。 提示：秦朝建立起的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本框架。 (2)秦始皇把最高统治者的称谓叫作皇帝的目的是什么？ “朕”“制”“命”“诏” “玺”等一系列规定的用意何在？ 提示：目的：神化皇权。 用意：显示皇权的尊严和皇帝地位的独尊和不可僭越。 (3)概括郡县制相较于分封制的优势。 提示：郡县长官由君主任免，实现了权力的高度集中。 知识点二 秦朝的暴政 1．秦始皇：大兴土木，建宫殿、陵墓；兴师动众出外巡游、封禅；征发繁重，百姓不堪重负；刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化；焚书坑儒，在中国历史上产生了恶劣的影响。 2．秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终一场大规模的农民起义爆发了。 知识点三 秦末农民起义与秦的速亡 1．大泽乡起义 (1)时间：公元前209 年。 (2)概况：在陈胜、吴广领导下，发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王，号为“张楚”。 (3)结果：陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大，公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 2．楚汉战争 (1)影响因素 ①刘邦：“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。 ②项羽：刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地。 (2)结果：项羽最终被刘邦击败。 (1)图说历史——“约法三章” 想一想：用一句话概括“约法三章”对楚汉战争的影响。 提示：得民心者得天下。 (2)“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗中提到的秦朝的历史事件是(　C　) A．统一六国，焚书坑儒 B．政治改革，平定山东 C．焚书坑儒，农民起义 D．农民起义，刘项文盲 [对应学生用书P15] 探究　秦朝中央集权制度的形成 角度1 秦朝中央官制 ►命题探究 材料一　 九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仆，掌御用车马；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。……大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。 材料二　 三公为丞相、太尉、御