(学案)第三板块专题三 小说类文本阅读分点突破一 分析小说情节-2023年高考语文【衡中学案】一轮总复习(通用版)老教材老高考

高考一轮总复习·语文 (3)从“秦琼秦叔宝盖世英雄,一时落魄,壮志不 减才对”“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。 毕竟 不知道单雄信能够出来啊”分析得知,王超杰唱得壮气 不足,更真实地表达了　 　 　 　 。 第三步,整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 3. 买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化? 请结合作品简要说明。 (6 分) 　 　 【规范解题】 　 第一步,审明要求,明确方向。 第二步,联系语境,多维分析。 本题考查学生分析人物形象、理解概括心理变化 脉络的能力。 (1)第⑤段“杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王 超杰点头微笑。 ……杨成岳问:‘此乃王先生心爱之 物,何故出手呢?’……杨成岳点头笑笑:‘本店小本生 意,实在不好言价了。 还请王先生体谅’”。 分析可 知,杨成岳看出瓷盘是赝品,并不说破,以“小本生意” 为由婉拒。 此时杨成岳的心理归纳起来就是: 　 　 　 　 。 　 　 (2)第⑤段“王超杰脸上滑过一丝失望,杨成岳 道:‘买卖不成仁义在,先不说价钱,容我再想想。’王 超杰起身告辞,杨成岳却一定留他吃饭。 吃过饭,又给 王超杰找了一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开 支”。 分析可知,听闻昔日意气风发演出票价高昂的名 角儿今日生活落魄困顿、人生失意落寞时,善良友爱的 杨成岳心生不忍,表示再想想,留下王超杰并细心安排 吃住,所有花销自己垫付,可谓细致周全、体贴入微。 这一部分杨成岳的心理归纳起来就是:　 　 　 　 。 (3)第⑦ ~􀃊􀁉􀁖段杨成岳由王超杰的《秦琼卖马》唱 词间了解了王超杰的经历,由当年的风光今日的落魄 困窘中越发同情王超杰,一面委婉规劝宽慰,一面决意 相帮:“明天你到我店里去,我们当面钱货两讫。”这一 部分杨成岳的心理归纳起来就是:　 　 　 　 。 下文点 明了这样做的原因:“我们一共听了超杰先生两出戏, 也就值了。 钱这东西,生不带来,死不带走,送与王先 生,也便是用在了去处。”杨成岳对戏剧的热爱、对世道 人生的感悟,让他知假买假、慷慨解囊。 第三步,整理答案,规范书写。 【自主试笔】 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破一　 分析小说情节 逐点突破·建知识之架构 ZHU DIAN TU PO JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 情节是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境 中,由于人物之间的相互关系、人与环境间的矛盾冲 突,而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整 个过程。 小说情节的考查主要包括三个角度。 　 　 考向(一) 　 梳理小说的故事情节 1. 了解小说情节结构的基本模式 小说的情节通常由若干个生活中的事件(故事) 组成,并由线索串联或关联起来,各故事之间按时间顺 序或事件的因果关系顺序连接。 (1)顺叙(基本模式) 顺叙是指按照事件发生的自然顺序进行叙述的方 法,其优点在于情节环环相扣、脉络清晰。 基本模式 开端 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋即作品所反映的矛盾冲突的第一件 事 　 ↓ 发展 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋即作品中矛盾冲突从展开到激化的 演变过程 　 ↓ 高潮 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋是决定矛盾各方命运的主要矛盾即 将解决的关键时刻;是矛盾冲突发展 到顶点,人物的思想斗争最紧张、最 激烈、最尖锐的阶段 　 ↓ 结局 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋矛盾得到解决,人物性格的展现已经 完成,事件有了最后的结果,主题思 想得到充分表达,是情节发展的必然 结果 作用:文气自然贯通,条理清晰,次序井然。 (2)起伏(一波三折) 大多数小说情节运行并不呈现一条直线,作家不 会让人物选择捷径,一口气跑到底,总会在某处放慢速 度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就出现了 情节的起伏。