(学案)第三板块专题三 小说类文本阅读分点突破二 分析环境描写-2023年高考语文【衡中学案】一轮总复习(通用版)老教材老高考

衡中学案·2023 年度创新设计 时半会也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就 当帮我看房子了。 钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信,读出满眼的泪水…… 小说有明暗两条线索,分别是什么? 这样处理有 什么好处? 请简要分析。 【解析】 　 小说的主人公是马兰花,故事情节也是 围绕马兰花借给麻婶钱,看病人不提钱,为钱与丈夫产 生矛盾,收到麻婶女儿的信和钱来展开的,所以明线是 马兰花一家为借款而引发的冲突。 而在表现冲突的同 时,将马兰花朴实善良、善解人意、做事有原则的美好 形象呈现在读者面前。 另一条线索是围绕麻婶母女展 开的,所以暗线是麻婶母女的还钱过程。 麻婶母女虽 然着墨不多,但还是表现出了她们知恩图报的美好品 质,丰富了小说的主题。 【答案】 　 示例:第一问:明线是马兰花一家为借 款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。 第二 问:①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但 仍可展现她们的品质,丰富了小说的主题。 ②明暗线 索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的 形象。 温馨提示:复习至此,请完成练案[8] ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分点突破二　 分析环境描写 逐点突破·建知识之架构 ZHU DIAN TU PO JIAN ZHI SHI ZHI JIA GOU 导 图 指 引 考 向 分 析 　 　 对小说环境描写的考查,一般是就指定的环境描 写,分析其特点,鉴赏其技巧,概括其作用,俗称“一景 三考”。 “三考”中,景物描写的技巧在小说里一般不 是考查重点,而景物的特点,尤其是景物描写的作用, 是重中之重。 　 　 考向(一) 　 概括小说环境特征 环境是人物活动和事件运行的具体背景。 小说中 的人物总是生活在一定的社会环境或自然环境中。 人 创造了环境,同样环境也创造人。 环境既是人物性格 形成的外在条件,又是人物性格得以表现的舞台。 1. 环境描写的种类 (1)自然环境描写 自然环境描写指对包括人物活动的时间、地点、季 节、气候以及景物等的描写。 对表现人物身份、地位、 行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。 (2)社会环境描写 社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生 活环境的描写。 它所描写的范围可大可小,大至整个 社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。 描写的内 容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。 社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色和鲜明的 时代特征。 2. 环境描写的分析 ①自然环境描写要抓住人物活动的时间、地点、季 节、气候、周围景物以及地理环境等方面的描写,分析 这些景物有什么共同特点,描写的是什么环境或哪个 侧面,这些环境的共同特征是什么。 ②社会环境描写要抓住特定的时代背景及人物生 活环境进行描写,如人物活动的场所、人物之间的关 系、人物的身份地位、人物的思想观念和时代气氛等 方面。 典例 1 (2018·江苏卷)阅读下面的作品,完成 题目。 小哥儿俩 凌叔华 清明那天,不但大乖二乖上的小学校放一天假,连 城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。 这一天早上的 太阳也像特别同小孩子们表同情,不等闹钟催过,它就 跳进房里来,暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。 前院 子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声,七叔叔带来了一只 能说话的八哥。 笼子放在一张八仙方桌子上,两个孩 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 054 高考一轮总复习·语文 子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟,欢喜得爬在桌 上乱摇身子笑,他们的眼,一息间都不曾离开鸟笼子。 二乖的嘴总没有闭上,他的小腮显得更加饱满,不用圆 规,描不出那圆度了。 吃饭的时候,大乖的眼总是望着窗外,他最爱吃的 春卷也忘了怎样放馅,怎样卷起来吃。 二乖因为还小, 都是妈妈替他卷好的,不过他到底不耐烦坐在背着鸟 笼子的地方,吃了两包,他就跑开不吃了。 饭后爸爸同叔叔要去听戏,因为昨天已经答应带 孩子们一块去的,于是就雇了三辆人力车上戏园去了。 两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。 到了戏园,他 们虽然零零碎碎地想起八哥的事来,但台上的锣鼓同 花花袍子的戏子把他们的精神占住了。 快天黑的时候散了戏,随着爸爸叔叔回到家里,大 乖二乖正是很高兴地跳着跑,忽然想到心爱的八哥,赶 紧跑到廊