问题研究：火星基地应该是什么样子-2022-2023学年高一地理上学期精品同步课件（人教版2019必修第一册）

问题探究：火星基地应该是什么样子？ 知识回顾 分析地球生命存在的条件？ ①安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰； ②稳定的太阳辐射：太阳处于壮年期比较稳定； ③适宜的温度：日地距离适中、自转和公转周期适中、地球大气层起到保温作用； ④有适合生物呼吸的大气：地球体积、质量适中，吸引保存大气层;地球大气具有漫长的演化历史。 ⑤有液态水存在。温度适宜; 地球内部水汽喷出地表受冷凝结。 通过材料,了解火星及火星基地的基本情况。(综合思维) 结合材料,理解航天发射基地、回收基地需要具备的条件。(区域认知) 结合材料,了解我国四大航天基地的分布和条件。(综合思维) 学习 目标 问题原由：为什么要建立火星基地？ 在太阳系中，火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球。从20世纪60年代开始人类向火星发射探测器，开启了火星探测之旅。科学家设想在火星上建立人类定居点。假设技术能够解决目前所有的难题，可以顺利将人送到火星，那么就需要建立一个火星基地。 如何在火星建基地？ 建基地需要满足哪些条件呢? 研究思路 1 人口分布的概念 收集资料 2 （一）火星表面的自然状况 好奇号火星探测器 合作探究 阅读P25 评价火星上可供人类生存的条件 火星基地应具备的基本生命保障条件 合作探究 1.分析火星适宜人类生存的条件 火星也是围绕太阳运行，宇宙环境安全； 火星到太阳的距离与地球接近，自转轴倾角、自转周期均与地球相近； 有大气层； 有不同形态的水体 火星基地应具备的基本生命保障条件 合作探究 2.分析火星不适宜人类生存的条件 大气：火星的大气层稀薄，二氧化碳含量达95%以上， 缺乏供人类呼吸的氧气。 温度：一方面火星距离太阳遥远，另一方面缺少大气的保温作用， 火星表面昼夜温差大，夜晚温度偏低。 液态水：温度条件不适宜，没有液态水。 表面环境：尘埃遍布，常年有大风、沙尘暴等。 试验与模拟 3 绿航星际 舱里我们吃的东西，只能蒸、煮。蔬菜的收获都是一茬一茬的，当遇到“丰产”的那几天，我们必须抓紧吃，不然就坏了。植物对我们来说，并不是只能满足“吃”这个需求，还有一个重要的作用：净化空气、调节舱内的大气环境。180天里，植物蛋白我们可以种大豆来补充，可动物蛋白呢？我们就在里边养了大麦虫。软软的大麦虫对于我来说特别恐怖，可我们的任务却是吃下去，吃完还要填写