（中职）C语言程序设计案例教程 1.2 C 程序的开发过程-【中职专业课】同步教学课件

YCF 正版可修改PPT （中职）C语言程序设计案例教程 1.2 C 程序的开发过程ppt课件 1 C 程序的开发过程 Teacher teaching design CONTENTS 目 录 提出问题 引入新课 C语言开发步骤 C程序开发环境 案例分析 仿真演练 常用的定界符 提出问题 引入新课 PART 01 提出问题 引入新课 1、C语言的基本数据类型是： 、 、 、 。 2、C语言是下列语言中哪一种（ ） A）汇编语言 B）高级语言 C）低级语言 D）机器语言 3、以下不是C语言的特点是( ) A）C语言简洁、紧凑 B）能够编制出功能复杂的程序 C）C语言可以直接对硬件进行操作 D）C语言移植性好 4、C语言编写的程序称（ ） A）高级程序 B）源程序 C）目标程序 D）C#程序 5、结构化程序设计的思想是：采用自顶向下，逐步求精的结构化程序设计思想。 C语言开发步骤 PART 02 开发步骤 1、C源程序的编辑 任选一种文字处理软件如word、记事本等编辑源文件。检查确认无误后，保存扩展名为.C的源文件。 2、编译C源文件 编译是对源文件词法和语法进行检查和翻译的过程。编译时先处理头文件如#include<stdio.h>等，将其包含在源文件中一并进行分析，产生中间代码，最后由代码生成器生成目标文件存于文件系统中。其文件扩展名为.obj的目标文件。 3、链接过程 编译生成的目标文件不能直接运行，因为目标文件是一个可浮动的程序模块，必须通过链接程序，将编译生成的目标文件，与其他目标文件、库函数链接在一起，形成一个可执行文件。可执行文件的扩展名为.exe可执行程序。 开发步骤 4、执行过程 可执行文件，可以脱离编译系统而独立存在。在操作系统支持下，单击运行按钮或键入文件名即可立刻执行。 程序能运行，并不意味着结果一定正确，如果存在逻辑性错误是难以发现的，这就要求程序员从算法到程序设计各个环节认真检查，跟踪测试，再经历“编辑编译链接运行”全过程，直到达到预期目的为止。 C程序集成开发环境 PART 03 集成开发环境 （一）Turboc 2.0的安装和启动 （1）、安装过程（略） （2）、启动过程：运行Turboc 2.0时，只要在TC目录下运行主程序TC.EXE即可进入Turboc 2.0集成开发环境。 （3）、安装完毕后将在当前目录下建立一个TC子目录，TC目录还建立两个子目录LIB和 INCLUDE，其中LIB子目录用于存放库文件，INCLUDE子目录中存放所有头文件。 （4）Turboc 2.0集成开发环境的界面操作介绍 1、采用投影仪进行直观演示教学：（略）； 集成开发环境 2、完成以下内容：（课堂上完成） （1）在Turboc 2.0集成开发环境编辑状态，要激活主菜单可以按功能键：F10 。 （2）默认的C语言源文件的文件名后缀为：.C 。 （3）文件存盘的热键是：F2。 （4）运行程序的热键是：CTRL+F9、显示程序运行结果的热键是：ALT+F5。 （5）将一个C源文件编译生成.OBJ目标文件的热键是：ALT+F9。 （6）把当前.OBJ文件及库文件连接生成可执行.EXE文件的热键是：F9 。 （二）wintc运行环境界面操作介绍 （1）安装和启动（略）。 （2）界面介绍：采用投影仪进行直观演示教学。 常用的定界符 PART 04 常用的定界符 1、花括号{和} 2、尖括号<和> 3、圆括号（和） 4、方括号[和] 5、注释符/*和*/ 6、 双引号“ 7、单引号’ 定界符包括： 仿真演练 体验探索 PART 05 仿真演练 体验探索 【编辑第一个程序】 L1/*这是我的第一个程序*/ L2 #include<stdio.h> L3 void main() L4 { L5 printf("welcome to learning c language"); L6 } 仿真演练 体验探索 【编辑第二个程序】 L1/*这是我的第一个程序*/ L2 #include<stdio.h> L3 void main( ) L4 { L5 int a,b,sum; L6 a=123;b=456; L7 sum=a+b; L8 printf("sum is %d ",sum); L9 } 仿真演练 体验探索 （一）、根据上述程序思考以下内容：