第一章 第三节 地球的历史（word教师用书）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

第三节　地球的历史 课程标准 核心素养 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程 综合思维 通过相关资料，了解地球发展历史和地质年代的划分，能够运用地质年代表描述地球演化过程 区域认知 通过相关资料，了解地层和化石的分布状况，明确不同地质历史时期海陆变迁、矿产形成及古生物状况 地理实践力 观察对比分析化石标本，辨别动植物化石 [对应学生用书P14] 知识点一 化石和地质年代表 1．地球的历史：约有46亿年。 2．认识途径：研究地层是最主要的途径。 3．地层 (1)概念：具有时间顺序的层状岩石。 (2)特征：沉积岩的地层(先沉积的地层在下，后沉积的地层在上)具有明显的层理构造。 4．化石(化石是确定其所在地层年代和推断古地理环境的重要依据) (1)概念：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。 (2)特征：同一时代的地层(各个地层能反映地质时期的不同，但化石不仅能表明地质时期的具体年代，而且能反映地质时间的长短)往往含有相同或者相似的化石，越古老的地层，含有越低级、越简单生物的化石。 5．地质年代表 (1)划分依据：地球演化呈现明显的阶段性。 (2)具体划分：按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年。 地层的垂直分布规律 沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，一般先沉积的地层在下，后沉积的地层在上，即“下老上新”规律。 1．判断 (1)越古老的地层其化石生物越简单。(√) (2)只有沉积岩地层含有化石。(√) (3)地层中的化石是指沉积物中的生物遗体。(×) 2．问答 是不是所有生物的遗体，或者每种生物所有的组成和器官都能成为化石呢？ 提示：不是。化石的形成和保存需要一定的条件。 知识点二 地球的演化历程 1．前寒武纪 (1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年的时间，约占地球历史的90%。 (2)演化过程 阶段 生命的出现和演化 成矿情况 冥古宙 地球上只有一些有机质，没有生命的迹象 大量的铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中 太古宙 出现了蓝细菌等原核生物 元古宙 演化出真核生物和多细胞生物 2．古生代 (1)时间：距今5.41亿年～2.52亿年。 (2)环境变迁(不同地质年代地壳运动的过程并不相同)：海陆格局发生了多次大变迁，形成联合古陆。 (3)演化过程 阶段 生物进化 成矿情况 早古 生代 寒武纪、奥陶纪、志留纪 海洋无脊椎动物发展，陆地上出现低等的植物 地质历史上重要的成煤期 晚古 生代 泥盆纪、石炭纪、二叠纪 脊椎动物发展，早期的鱼类，中期的两栖类，晚期的爬行类。裸子植物出现，蕨类植物繁盛 3．中生代 时间 距今2.52亿年～6_600万年，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪 环境变迁 联合古陆在三叠纪晚期开始解体，各大陆向现在的位置漂移 生物进化 爬行动物盛行，尤其是恐龙；中后期，开始向鸟类发展；小型哺乳动物出现；裸子植物极度兴盛 物种灭绝 中生代末期，绝大多数物种从地球上消失 成矿情况 主要的成煤期 4．新生代 时间 距今6 600万年至今，分为古近纪、新近纪和第四纪 环境 变迁 联合古陆最终解体，各大陆板块漂移到现在的位置，形成现代海陆分布格局 生物 进化 被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展，第四纪出现了人类 第四纪时期 全球出现数次冷暖交替变化，目前，地球处于一个温暖期 线索法明确地球演化的顺序 在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下三条线索： (1)时间变化：前寒武纪→古生代→中生代→新生代。 (2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。 (3)植物变化：海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。 1．判断 (1)冥古宙时期地球上已经有生命存在。(×) (2)含有三叶虫化石的地层多形成于古生代。(√) (3)我们可以在一些煤层中找到被子植物化石。(×) (4)第四纪出现了人类，是生物发展史上质的飞跃。(√) 2．连线 将地质年代与地理事件用直线连接起来。 3．问答 古生代末期几乎95%的物种从地球上消失，你是怎样理解的？ 提示：古生代地球的大气环境不稳定，地壳运动剧烈，生物物种减少，地球环境变化或宇宙环境的变化都会危及地球上生物的生存。 [对应学生用书P16] 探究一　如何识别地层和化石 角度1　地层的规律 ►情境探究 同一时代的地层往往含有相同或相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉，地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用，地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。下