2.2 合理利用网络（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年八年级上册初二道德与法治同步备课（部编版）

第一单元 走进社会生活 第二课　网络生活新空间 八年级道德与法治·上册 2.2 合理利用网络 授课人：武老师 1 网络虽然丰富了日常生活，推动了社会进步，但是，网络的两面性注定我们要学会合理利用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。 2.2 合理利用网络 一、新课引入 一、理性参与网络生活 网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习、工作，可以充分利用时间。 思考：我们该如何利用网络？ 探究与分享 『提示』 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 二、讲授新课 一、理性参与网络生活 思考：初中生小军这一天忙不忙？是什么原因造成的？ 自从有了网络，小军忙了起来：这首歌很好听，收藏起来；这个游戏很好玩，收藏起来；这条微博很有趣，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 探究与分享 一、理性参与网络生活 小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨析网络信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 面对这种情况，小军该如何做？ 提高媒介素养 学会“信息节食” 一、理性参与网络生活 情境：前些天，王小明玩手机时，看到朋友圈在转发一篇“如何鉴别草莓变色催熟”的文章。说“如果草莓籽是红色的，便是用了染色剂的缘故。浙江宁波、江苏徐州等地市民也的确发现，市面上很多草莓的籽是红色的，顿时心生不安……”为了让大家警醒，王小明也没怎么想，就转发了。 网 络 谣 言 结论：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 一、理性参与网络生活 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 2022年4月7日凌晨，江西南昌的杨某将网络上一段外地工人在大通铺休息的画面，歪曲为不规范防疫隔离场所，并将不实视频配发文字转发至某网络平台，以赚取流量，一时间，很多人信以为真，纷纷转发，造成了不良的社会影响，南昌市公安局西湖分局朝农派出所迅速行动，锁定了造谣人，对杨某进行了批评教育，并予以行政处罚。 恪守 道德 遵守 法律 基本准则 一、理性参与网络生活 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 在第一时间发出权威的声音，加强网络文明宣传教育，加强监督力度。 制定和完善相关法律法规， 对网络谣言与言论自由划清界限。 政 府 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… 网 民 加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。 网 站 国 家 《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人民共和国刑法》；《中华人民共和国网络安全法》 二、传播网络正能量 探究与分享 2022年全国两会即将召开之际，人民网“2022年我给全国两会捎句话”建言征集活动正式启动，面向社会各界征集人民建议。本次活动将持续到2022年全国两会结束，人们可以通过人民网“领导留言板”客户端、“人民网+”客户端等人民网旗下全媒体通道积极参与建言。察民情、听民声、顺民意，群策群力、集思广益成为常态，越来越多来自基层的声音直达决策层，越来越多的群众意见转化为党和政府的重要决策参考。 思考：1.材料反映了一个什么现象？ 2.这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 二、传播网络正能量 1.怎样利用网络平台对社会发展建言献策？ 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。 二、传播网络正能量 为社会发展 建言献策 决 策 民主化 科学化 汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 二、传播网络正能量 思考：你还知道哪些类似的网络公益行动？ 探究与分享 二、传播网络正能量 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 1.怎样在网上传播正能量？ 二、传播网络正能量 作为中学生，培育积极向上的网络文化，我们可以怎么做？ 高扬 主旋律 践行社会主义核心价值观 个人层面 提高网络媒介素养 积极健康 向上向善 充满正能量 三、课堂小结 本课主要讲述青少年要合理利用网络，理性地参与网络生活，避免陷入网络生活的误区，同时在网上积极传播正能量，为社会作出贡献。 四、板书设计 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 利用网络平台为社会发展建言献策 传播