专题2 (散文)第四讲 散文语言类题目(学案)-2023高考语文一轮复习【新高考方案】高三总复习(新教材新高考)

2022-09-17
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.14 MB
发布时间 2022-09-17
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 创新方案·高三总复习一轮
审核时间 2022-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34996883.html
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来源 学科网

内容正文:

XIN GAO KAO FANG AN 专题二现代文阅读Ⅱ(文学类阅读) 第四讲“散文语言”类题目 “赏析散文的语言”属于“鉴赏评价”中“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”这一考点,可分为四 种题型:理解词语的含义、理解标题的含义、理解句子的含意、语言特色鉴赏。 考法一理解词语的含义 理解词语的含义,是指“理解词语在文中的 续表 含义”,其中最重要的是“文中”这两个字。理解 类型 内涵阐释 解题技巧 词语的含义,要以基本义为基础,参照其他义 修 运用修辞和写第一步,解释词语本义 项,再结合语境揣摩,这是其基本要求。 辞 作手法的关键 第二步,指明手法,还原词语的语 词 词语 具体来说高考考查的“词语”主要有以下几种: 境义,需要联系文本主旨或情感 1.先找出该词语所在的具体的语 (1)体现作者情感态度或主旨的词语; 句或者段落 (2)运用修辞手法和写作方法的词语,这样的词 有特殊指代2.圈定特殊语境。一般应运用结 语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方 指 代 (远指、近指、构分析的方法,厘清指代对象的 法的文章中;(3)有特殊指代意义(远指、近指、不 词 不定指等)的位置和范围,根据语境确定指代 词语 对象和内容 定指等)的词语;(4)在表情达意方面非常出色的 3.将答案代入原文中理解,看是 动词、形容词、叠词等;(5)有特殊用法的词语,: 否恰当 包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、 包含两个方面: 1.解释词语本义,根据词语本义, 词性活用等。对于理解词语含义题,作答时要 (1)在表情达意 确定词语的色彩(感情色彩、语体 着重考虑这几类“词语”的差别。 方面非常出色的 色彩等) 动词、形容词、叠 追根教材—助理解 特 2.联系语境,确定词语的特殊用 词等;(2)有特殊 殊 法,或联系特殊语境中所写的内 《荷塘月色》第五段描写“荷塘上的月色”时,作者 词 用法的词语,包 容,如背景、目的、情感等,进而分 说“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”,这里的“酣眠” 括贬义褒用、褒 析其“潜台词”,恰当解释词语的 “小睡”运用了比喻的修辞手法,“酣眼”比喻朗照,“小 义贬用、大词小 临时含义,还需要考虑文章的主 睡”比喻月光被一层淡淡的云遮住。“朗照”的深透与 用、小词大用、词 旨、作者的情感态度等 “酣眠”的深沉相似;月光透过云层照下来是朦朦胧胧 性活用等 的,与人“小睡”时迷迷糊糊的状态相似。 二、“三联”“一依”法解答词语含义理解题 系统知能一建模型 联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语 一、区分词语的类型,思考解题技巧 必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词 类型 内涵阐释 解题技巧 义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语 等要这样来理解 1.明确词语所在语段或句子的 主要内容,分析语段或句子结 .33 晓 二联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的 构,厘清作者写了几个层面 含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、 体现作者情感 2.明确词语地位。与文章情感 能点明中心或主旨的词语等依据此法 态度或主旨的 (主旨、观点)相关的词一般是文 三联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词 感 词 章的核心词语,看清它是文章的 语的含义 词语 标题,还是主旨词或情感词 依托手法挖掘。为了突出表达效果,使语言生动形 3.从本义入手,追根溯源。从相 象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此 关语境中找出包含该词或其近 可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什 义词的句子,体会其情感 么意思,要达到什么效果 用了85 新高考方案·高三总复习语文XIN GAO KAO FANG AN 迁移应用—融会通 中。它则在远处眺望,不停地吐弄着它粉红色的舌头, (一)阅读《窗子以外》(文本见第三讲“考法二”), 表达着一种顽皮的嘲笑。 其实,邻人也不存恶意,只不过他是个上了年纪的 完成后面的题目。 乡下农民,被儿子接进小城来住,看到城里人对狗比对 结合全文,说明文中“窗子”的含义。(5分) 人还娇宠,他心里有一丝不平。 答: 他见我在不远处对他微笑,脸一下子就红了,嗫需 道:“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。”我 说:“没关系,狗不像人那样爱记仇,只要你真给它食 物,它还是会跟你亲近的。” “等等。”他说罢,转身进了楼廊,很快就又出来了, (二)阅读下面的文字,完成后面的题目 手里攥着几粒干果,他朝着我的爱犬招招手,“小小,你 家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门 过来,爷爷这里有好吃的哩。” 一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它 居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的 跟随。如果你跟随了,它会露出妩媚表情,即便是四肢称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是②迟迟疑

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