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新高考方案·高三总复习语文|XIN GAO KAO FANG AN
第三讲“散文艺术技巧”类题目
艺术技巧,从广义上讲就是作者在行文措辞和表达思想感情方面所使用的特殊的语言组织方式。它包括修辞手
法、表达方式、表现手法(狭义)、行文技巧、语言等。散文所有的艺术技巧,都是为表现文章的主旨服务的,这是在
鉴赏散文艺术技巧时必须明白的一个根本原则。鉴赏的对象可以是一个句子、一个段落,也可以是全文。
系统知能
建模型
(二)精准答题
一、掌握必备知识
○一读:定点精读所给文字
赏析题所给的材料一般都是局部画线文
修辞于法
比喻、比拟排比、借代、夸张等
字。从答题需要出发,我们应该进行定点精读。
记
记叙角度:第一人称、第二人称、第三人称
记叙详略:详写、略写
所谓定点精读,就是针对题干给定的文字进行
记叙方法:顺叙、倒叙、插叙、补叙
艺
字斟句酌的精细化阅读。需要完成以下三个任
描写「
感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、触觉
「角度观察角度:定点观察、移步换景、俯视仰视
技
务:一是确定描写对象和特点,是景物描写、人
L与景角度:远近结合、高低结合
巧
的>
式
-描写手法:工笔细描、白描、动静结合、虚实结
物描写,还是事物描写,不同的描写对象,其特
合、正面侧面结合等
四
点是有差异的,弄清这一点尤为重要,对象及特
大
抒厂直接打情
情L间接打情:借景抒情、托物言志等
点决定着答题的方向;二是关注句子的艺术技
构
议散文中的议论是在记叙过程中融入的倾向
成
巧;三是体悟句子表达的情感。
论和评价,形成夹叙夹议的特色
O二判:判断技巧准确、全面
表现于法>对比、象征、衬托、想象等
可文技万餐提综奏监获茶蔬器
散文艺术赏析题大多为多角度赏析,所以
就有了准确、全面的问题。应如何做到呢?
二、明确答题步骤
1.确定先后
(一)精准审题
多角度赏析首先有个先后问题,即先考虑
哪个角度,然后考虑哪个角度。
凡题干中有“表达特色”“精妙之处”“如何写”等
字样的,均要求多向赏析,即可以从修辞手法、表
(1)五种角度的常见排序。艺术技巧的切入
赏
达方式、表现手法等多角度切入赏析。题干中如
角度总共有五个,它们常见的切入顺序:修辞手法
有“修辞特色”“描写”“语言”“表达方式”“人称”
度
→表现手法→表达方式→语言→行文技巧。
“结构”“对比”等字样,均要求定向赏析,即只能
(2)依据赏析范围,分为两种。全文赏析,则
从题干规定的角度赏析,不能从其他角度切入。
切入的先后顺序:表现手法表达方式→行文技
明确要求赏析文字的范围,它往往暗示赏析的方
巧→语言→修辞手法。局部赏析,可依据“四看”:
向或角度。“画线句子”,一般优先从修辞手法、
范
描写手法等切入;大的段落可以考虑表达方式、
如是一两句话的,则切入的顺序:修辞手法→
行文技巧;全文范围,优先从表现手法、表达方
看文字
表现手法→语言。如果文字再多些,接着考
式、行文技巧切入
多寡
虑“表达方式”。一般而言,文字越多,切入鉴
赏的角度越多。
如题干中有“请结合上下文”的提示文字,千万不要
析提
认为它可有可无,它多半暗示行文结构方面(如照
如是景物描写,则优先从描写技巧切入,如描
示
应等)或较特殊的手法(如反衬、联想等)。
写角度与技巧,其次是修辞手法,再次是语
看文字
言;如是人物描写,则优先从写人手法切入,
答
凡有“赏析”“分析”“如何写”“说明”等字样的,均
内容
如正面描写(肖像、神态、动作、心理、语言等)
题
要
要用完整的步骤来回答,即指明手法十具体分析
与侧面描写。如果兼而有之,则可分成两个
求
十点明效果
方面依次考虑。
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XIN GAO KAO FANG AN
专题二
现代文阅读Ⅱ(文学类阅读)
续表}
在分析表达效果时必须坚持以下“三要”:
如果内容全是描写,则按描写的角度切入;如
只用一些“生动形象”之类的套话分析表达
果是叙事,则要另外考虑叙述人称甚至叙述方
要与内容
看表达
效果,定会空泛,所以一定要结合内容分
法;如果是抒情与议论,则要考虑抒情与议论
相结合
方式
析,坚持内容与形式的一致性。
的方式。如果文字很长,又使用了多种表达方
作答时,要从所赏析的句子中抓住一些核
式,则要考虑谁为主谁为次的综合运用问题。
要与语言
心信息、关键词句,准确地引述于分析中。
相结合
看文字
这样做,可以避免术语堆砌、内容空泛。
位置
如是首或尾,则另外加上“行文技巧”。
要与技巧
什么样的手法,就有什么样的效果。如虚实
2.先熟后生
手法自身
结合的效果是能相互映衬,扩大表现内容。
确定了赏析角度,下一步就是准确判断技
相一致
因此要熟记多类技巧手法自身的表达效果。
巧的问题。判断的原则是“先熟后生”,而得高
迁移应用
融会通
分的关键在于“陌生”技巧的判断,儿乎每道