(普查练习)第13课 光合作用-2023版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查随堂课后练

第13课 光合作用 普查与练习 13Ⅰ 光合作用 1．捕获光能的色素和结构 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列关于高等植物叶绿体及分布其中的色素的叙述，正确的是（　　） A．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄 B．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 C．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 E．秋天叶片变黄或变红的原因是因为叶绿素在低温下分解，叶片呈现类胡萝卜素的颜色 F．植物细胞内的色素都可以吸收、传递和转化光能 G．温室种植蔬菜时应选用无色透明的玻璃，不应使用红色或蓝紫色的玻璃 H．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶（2018全国Ⅰ） 答案：ACGH 解析：镁参与叶绿素的合成，是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄，故A项正确。一般情况下，叶绿体中的色素只吸收可见光，红外光和紫外光不是可见光，故B项错误。叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，故C项正确。叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光，而对绿光的吸收较少，反射多，所以叶片呈现绿色，故D项错误。秋天叶片变黄是因为低温使叶绿素遭到破坏，使叶片呈现出类胡萝卜素的颜色，变红则是因为液泡中花青素的颜色，故E项错误。植物细胞叶绿体内的色素都可以吸收、传递光能，但只有少数处于特殊状态下的叶绿素a能转化光能，故F项错误。叶绿体色素对红光和蓝紫光吸收最 植物细胞内的色素除了叶绿体中的色素，还包括液泡中的色素，但是液泡中的色素不参与光合作用，不具有吸收、传递和转化光能的作用。 多，红色、蓝紫色的玻璃分别能透过红光、蓝紫光，而无色透明的玻璃能透过红光和蓝紫光，以及光合色素吸收的较少的其他光，因此温室种植蔬菜时，应选用无色透明的玻璃，使光合效率最高，故G项正确。光合作用的光反应阶段产生ATP，该过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，结合ATP的合成需要酶等条件，可推测出在类囊体薄膜上存在催化ATP合成的酶，故H项正确。 2．光合作用的探究历程 （2）（2023新编，14分）如图是探究光合作用历程中科学家做的三个有关实验。请回答下列问题： ①实验一的实验材料是____________________，该实验的结论是_________________________ ____________________________；若某人重复做此实验，发现细菌在叶绿体的受光部位分布却最少，最可能的原因是__________________________________________________________ ________________________________。 ②图中三个实验从实验设计的角度看，共同点是_______________________________________ _______________________________________________；其中可以证明光合作用需要光照的是____________________；实验前需要进行“黑暗”处理的是__________，目的是____________ _______________________________。 ③实验三的实验方法是________________，得到A、B两物质的相对分子质量之比为__________，该实验的结论是________________________________。 答案：①水绵和好氧细菌（1分）　叶绿体是光合作用的场所，光合作用的产物之一是O2（2分）　使用的不是好氧细菌，而是厌氧细菌（2分）　②都设计了对照实验（1分）　实验一和实验二（1分）　实验二（1分）　消耗叶片中原有的营养物质（或淀粉）（2分）　③同位素标记法（1分）　8∶9（1分）　光合作用释放的O2来自水（2分） 解析：①实验一是恩格尔曼所做的实验，所用实验材料是水绵和好氧细菌，得出的结论是叶绿体是植物进行光合作用的场所，光合作用的产物之一是O2。若某人重复做此实验，发现细菌在叶绿体的受光部位分布却最少，最可能的原因是其所用的细菌不喜欢氧气，即使用的不是好氧细菌，而是厌氧细菌。 ②实验一中：一组水绵放在黑暗中，用极细光束照射，另一组放在均匀光照下；实验二中：同一片叶既有照光部分，也有遮光部分；实验三中：一组标记的是CO2中的O，另一组标记的是H2O中的O，说明三个实验都设计了对照实验。其中可以证明光合作用需要光照的是实验一和实验二，实验前需要进行“黑暗”处理的是实验二，目的是消耗叶片中原有的营养物质（或淀粉）。 ③实验三运用了同位素标记法，得到的A、B两物质分别是16O2、18O2，所以相对分