(课件PPT)第12课 呼吸作用-(教师用书)2023版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查教案

普查与练习 12Ⅰ 探究酵母菌细胞呼吸的方式 一张图学透 一组题讲透 目录 实验原理 随堂普查练 12Ⅰ 第1题 第2题 第3题 实验步骤 第（1）题 第（2）题 第（3）题 第4题 第 12 课 呼吸作用 实验现象 实验结论 1 1 第 12 课 呼吸作用 普查与练习 12Ⅱ 呼吸作用 一张图学透 六组题学透 目录 细胞呼吸的类型 第（4）题 第（5）题 第（6）题 影响细胞呼吸的因素及应用 第（7）题 第（8）题 第（9）题 第（10）题 第（11）题 第（12）题 第（13）题 第（14）题 第（15）题 第（16）题 第（17）题 第（18）题 第（19）题 第（20）题 第（21）题 第（22）题 细胞呼吸的实质和意义 1 1 课后提分练 12 目录 第1题 第2题 第3题 A组 B组 第4题 第5题 第6题 第7题 第 12 课 呼吸作用 第8题 第9题 第10题 随堂普查练 12Ⅱ 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 1 1 一张图学透探究酵母菌细胞呼吸的方式 一 张 图 学 透 实验原理 兼性厌氧菌 由蓝变绿再变黄 灰绿色 1 1 一张图学透探究酵母菌细胞呼吸的方式 一 张 图 学 透 实验步骤 1 1 一张图学透探究酵母菌细胞呼吸的方式 一 张 图 学 透 实验现象 不变色 甲 1 1 一张图学透探究酵母菌细胞呼吸的方式 一 张 图 学 透 实验结论 酒精和少量二氧化碳 大量二氧化碳和水 1 1 重铬酸钾溶液为橙色，在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色，其中的浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，故A项正确，不符合题意。酵母菌细胞呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，时间越短说明CO2产生得越多，故B项正确，不符合题意。 解析： 一 组 题 学 透 第12课 第（1）题 P69 A．浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 B．酵母菌培养液产生的CO2通入溴麝香草酚蓝溶液，变黄时间越短说明CO2产生得越多 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（　　） 1 1 酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都能产生CO2，因此不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式。同理，也不能用溴麝香草酚蓝溶液颜色的变化来判断酵母菌的呼吸方式，故C、E项错误，符合题意。呼吸作用不需要光照条件，所以该实验完全可以在遮光条件下进行，故D项正确，不符合题意。。 解析： 一 组 题 学 透 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（ ） 第12课 第（1）题 P69 C.在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式 D.该实验完全可以在遮光条件下进行 E.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝溶液检测产生的CO2 1 1 生物实验应遵循控制单一变量的原则，该实验的自变量是有无氧气，温度、pH、培养液浓度等属于无关变量，无关变量应保持相同且适宜，故F项正确，不符合题意。 解析： 一 组 题 学 透 第12课 第（1）题 P69 F.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（ ） 1 1 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置两个实验组，通过对结果的比较分析得出结论，是对比实验，不需要设置对照组，故G、H项正确，不符合题意。乳酸菌是厌氧菌，不能进行有氧呼吸，因此探究细胞呼吸方式的实验不能选择乳酸菌，故I项错误，符合题意。 解析： 一 组 题 学 透 第12课 第（1）题 P69 G .探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组 H .采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式 I .探究细胞呼吸方式实验可选择乳酸菌，因其为兼性厌氧菌 （1）（多选）（2023汇编，3分）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（ ） 1 1 A．浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 B．酵母菌培养液产生的CO2通入溴麝香草酚蓝溶液，变黄时间越短说明CO2产生得越多 C.在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式 D.该实验完全可以在遮光条件下进行 E.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝溶液检测产生的CO2 F.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 G .探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组 H .采用