[中学联盟]甘肃省张掖市第四中学（北师大版）八年级历史上册第二单元讲学稿：第9课 开启思想解放的闸门

课时 ：1课时 主备人：张西岭 审核人： 审稿时间： 总第（ 10 ）课时 学习目标： 1．记住新文化运动的时间、人物、性质、旗帜、前后期的内容、意义。 2．通过对新文化运动内容的学习，理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动，从而 正确评价新文化运动。 3．通过学习，深刻理解新文化运动的现实意义。 学习重点：新文化运动的代表人物及其代表作品 学习难点：新文化运动的意义 辛亥革命——政治反封建；新文化运动——思想反封建；近代三次思想解放潮流：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。 学习过程： 一、自主学习 1．新文化运动开始的标志：1915年陈独秀在上海创办《 》杂志。 2．新文化运动的代表人物 、 、 、_______、_________。新文化运动的主要阵地_______________________。新文化运动的两面大旗__________、__________ 。 3．新文化运动的主要内容：提倡_________，反对________；提倡__________,反对______；提倡__________,反对_________；提倡____________；反对______________。 4．新文化运动的意义？（在阅读课本46页，勾画到课本上） 5．1917年胡适在《新青年》上发表《 》，主张用__________代替文言文。___________明确提出“文学革命”的口号。 6．鲁迅是中国近代伟大的文学家、思想家、革命家，1918年鲁迅在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《________________》。 二、合作探究 1.新文化运动中提出“打到孔家店”。这里的“孔家店”指的是什么？“新文化”指的又是什么？[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网] 2. 在新文化运动中，陈独秀等人为什么要拥护德先生和赛先生？ 如何评价新文化运动？ 三、训练巩固 1．新文化运动开始的标志是 （ ） A．《新青年》的创办 B．鲁迅发表《狂人日记》 C．《天演论》的发表