[中学联盟]甘肃省张掖市第四中学（北师大版）八年级历史上册第三单元讲学稿：第16课 图说红军长征

课时 ：1课时 主备人：张西岭 审核人： 审稿时间： 总第（19 ）课时 〖活动目标〗 １．学生通过解说、讲述、表演长征中的英勇事迹和历史片断，加深对长征史实和长征基本过程的了解；指导学生认识中国革命道路的艰难、曲折。 ２．能在教师的指导下，查阅和收集有关的历史、文献、图片以及实物；培养学生搜集资料、整理资料、使用资料的能力；能够通过小组成员的特长发挥和分工合作，提高学生的表达、组织、表演能力；通过自制简单课件，培养学生运用多媒体技术学习的能力；学习搜集资料的方法，熟悉搜集历史资料的多种途径；掌握处理历史材料的基本方法和原则，学习编写历史故事。 ３．通过活动，让学生体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神；学习先烈们那种不怕困难、不断前进的精神；认识到团结合作的重要性。 〖活动重点难点〗 　　以红军长征途中的某一段历史或长征的全过程确定图说的主题。围绕主题搜集、整理资料，编写历史故事。根据故事大纲，设计每页图的画面，撰写文字说明，绘制成连环画。 〖活动主题分析〗 　　活动旨在引导学生通过多种形式来了解历史和感知历史。例如，可以通过看书，看电影纪录片，也可通过调查访问、仿制实物等形式来进行历史学习。绘制连环画，图说历史，也是最直接、最简明的形式之一。图说红军长征这一活动课，会涉及材料处理、故事编写、文字解说、图画表达的方法和步骤，同时会涉及语文、美术等课程的学习内容。这也是考查小作者综合能力的一种方式，有利于帮助学生实现知识的迁移。 〖活动准备〗 1.搜集红军长征的资料。全班可以分为几个小组，以小组为单位搜集 资料。这些资料包括历史教科书，有关红军长征的书籍、画册、图片、教学挂图等。 获得他们的有关事迹。 2.确定图说的主题。可以是表现长征的全部过程，也可以表现红军长征中的某一段历史。 3.根据图说主题，小组分工编写故事大纲，设计每页图的画面，撰写文字说明，然后绘制成连环画。每幅画的画面不宜太小。 [来源:学§科§网] 4.图说历史是向青少年传播历史的基本方法之一。许多历史连环画是同学们非常喜爱的，还有一些政治性、理论性很强的著作也采用图说的方法，进行知识普及。 5.了解祖辈、父辈对于红军长征的看法，